初中生作文一段什麼的旅程?【真題回放】每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界地奇妙，也收獲生命的成長，今天小編就來聊一聊關于初中生作文一段什麼的旅程?接下來我們就一起去研究一下吧!

初中生作文一段什麼的旅程

【真題回放】

每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界地奇妙，也收獲生命的成長。

請你以“一段______的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：①将題目補充完整；②内容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【題解】

補題前，要有一個通盤考慮。要抓住題目中所給的關鍵字詞進行正确審題，這樣才能挖掘、提煉出較好的寫作思路、寫作材料。這就要求我們首先要理解題目中關鍵詞“旅程”的含義。“旅程”是指旅途，或從一地到另一地的旅行路程。

“旅程”這兩個字，關鍵在于“程”，因此立意應該偏向于“程”，不僅要寫出事情，更要寫出過程，并且要在這個“過程”中思考，有所探索，有所發現，寫出感悟。

1.立意：讀書的旅程使“我”受益匪淺。選材：讀優秀的作品，就是将正能量傳遞給自己。優秀的作品可以是報紙雜志中的美文，可以是名著，可以是在網絡上看到的傳遞愛心、責任等方面的文章，如最美教師、最美司機、最美孝心少年等的文章報道。《西遊記》中孫悟空的戰鬥精神、《水浒傳》中魯智深的疾惡如仇、有勇有謀等，都使“我”對這些書愛不釋手

2.立意：成長是一段充滿愛的旅程。選材：在人生的道路上，親情是最偉大、最不需要回報的一種愛。在彷徨的十字路口，爸爸的指點迷津；在學習的疲憊時候，媽媽送來暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕點，都給予我們溫情……這是一段充滿愛的旅程。

3.立意：對生命的感悟鋪滿成長的旅程。選材：自然界的生物能夠給我們帶來諸多教益。仙人掌生活在沙漠地區，但它能在險惡的環境中存活下來，這告訴我們一個道理：頑強的毅力可以戰勝困難；一塊巨石下卻長出了旺盛的小草，生機勃勃的小草告訴我們：通過自身的堅持不懈地付出，我們可以把握自己的命運。

【滿分作文㈠】

一段秋思的旅程

秋風飒飒，有人樂觀開朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國懷鄉，抒寫蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛國之情；也有人身處他鄉，陡起羁旅之思……

他，因參加王叔文集團政治改革，失敗後一貶再貶，連遭打擊，卻沒有被排山倒海的困難所吓倒。秋日之下，天高氣爽，他行走在赴任路上，登高望遠，在那淩雲飛鶴身上，找到了自己樂觀情緒和不屈鬥志的寄托，抒寫秋高氣爽之下自己的曠達情懷和明淨高遠的志向。因為他深深懂得，古來悲秋的實質是志士失意，是對現實失望，是對前途悲觀。但他是愈挫愈勇的鬥士。他從那傲然騰空的白鶴身上，看到了秋天的高遠和明澈，寫下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”

他，就是劉禹錫。這趟秋天之旅，成就了他的勵志高歌。

宋康定元年（1040年）範仲淹任陝西經略副使兼延州知州，開始了在西北統軍的為官生涯。他立志要打退進犯的外敵，确保西北邊境的安定。然而由于朝廷腐朽軟弱，不修武備、不重邊功，範仲淹的這種心願，也隻能成為征人們的一種心理矛盾：“濁酒一杯家萬裡，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，将軍白發征夫淚。”邊塞秋景蕭索，行走在邊塞要道的他，對征戰生活和将士們的複雜情緒有着長期的體察和深刻認識，于是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅，成就了他壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。

秋末，黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹上，他騎着瘦馬在古老的驿道上蹒跚前行。作為名貫梨園的“文場曲狀元”，望着野蔓纏在飽經滄桑的老樹上，耳中不時傳來昏鴉鳴叫，凄涼悲苦的心情一下子湧上心頭。愁腸絞斷，于是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”從秋天的一角洩出。

他，就是馬緻遠。秋天之旅，成就了他的羁旅之思。

秋天，是劉禹錫筆下的勵志高歌，是範仲淹詞裡的思鄉憂國情懷，是馬緻遠筆下的羁旅之情……每個人的旅程不同，秋思各異，情卻相通。

〖點評〗想象豐富。考場作文中，對古人情況較難寫好，在寫古代文人的過程中融入其詩詞意境則更難。考生充分發揮想象，給讀者再現了三位詩（詞）人創作作品時的過程和氛圍，實屬難得。構思精巧。文章按朝代先後順序，分别叙寫了劉禹錫、範仲淹、馬緻遠三位文人創作《秋詞》《漁家傲·秋思》《天淨沙·秋思》三篇名作的經曆，以作品内容為主線，以人物活動為副線，雙線交織，使全文結構緊密，脈絡清晰。詩意濃厚。本文引用了《秋詞》《漁家傲·秋思》《天淨沙·秋思》中的名句，加上文中句子多用短句、排比、對稱形式，使語言和意境富有詩情畫意。

【滿分作文㈡】

一段溫罄的旅程

前些日子回老家，又到了爺爺的小屋旁。看門框上依稀可辨的白色粉筆線，往事一點點爬進腦海，耳畔響起爺爺喊我名字時的聲聲呼喚。

我很小的時候就回到了老家，和爺爺一起生活。很多事都記不太清了，印象最深刻的便是爺爺在門框旁幫我量身高:“來來來，我看看.又長高了不少哇!過來，讓爺爺幫你量量，到底長了多高!”等我站好了，爺爺就一邊舉着粉筆一邊稍微蹲下，跟我對齊，眯着眼睛，然後在門框上穩穩地一畫，門框上便多了一道粉筆印。爺爺又摸摸我的頭，直起身子，開始對比上次的記号，看我長高了多少。而我總不太理會爺爺的話，早就跑開瘋玩兒去了，任爺爺的呼喚漸漸消失。

又過了幾年，我再次回到老家，剛見面爺爺又把我按在門框前:“哎呀!我寶貝孫子，一年不見長高了多少!來來，快讓我量量。”爺爺直起詢樓的身子，向上仰着頭，眼睛眯成了一條縫，臉上的皺紋好像更深了些，顯出極努力的樣子。他擡起顫顫巍巍的左手，用力夾着粉筆，對着門框上畫去，可是卻畫得歪歪扭扭。許久，才把身子詢樓下去，挂着拐杖，拉着我一步步走進屋裡。

如今，再也看不到爺爺的身影了.眼睛直勾勾地盯着老舊的門框，看着由下往上、由直變彎的一道道粉筆印，好像爺爺還在我的身旁，好像他還在微笑着，用粉筆在門框上繼續畫下去，好像他還在摸着我的頭，好像……

天人兩隔，才想起逝去的溫馨與美好。爺爺，我好期待您能再喊我幾聲，期待着您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您說我又學了哪篇課文，考試得了多少分，跟您說哪個同學又鬧了什麼笑話，北京城又添了什麼景觀……

〖點評〗這是篇寫得很有味道、很溫馨、很感人的散文。重點選取了“我”與爺爺之間近乎“重播回放”的兩組鏡頭，輔之以具體生動的語言、動作等細節描寫，很好地突出了爺爺的形象，把爺爺對孫子的疼愛之情表現得淋漓盡緻。最感人的是再次回到老家，睹物思人，想象自己給爺爺講自己的學習、該北京的變化的文字，充分抒發了對爺爺的思念之情，真摯感人.可以說深得散文寫作之根本。

【滿分作文㈢】

一段難忘的旅程

人生的旅程中，有的旅程雖時間不多，卻令我們永生難忘。前不久的射陽兩天之旅，就讓我留下了深刻的印象。

我們乘車去中小學生素質教育中心，一路上，興奮的我們差一點一路高歌，每個人都有抑制不住的喜悅。車剛一停下，我們就迫不及待地下車。啊!

好一個藍天白雲下詩情畫意的地方。在這兒，天仿佛更藍，草仿佛更綠，整個人都沉醉了。

不過接下來的體能訓練很快讓餓哦們頭腦清醒過來，别忘了，我們可是來磨砺意志的!

第一節課叫做“自保自極”。在這兒，我們知道了生命的意義，也學會了如何保護生命之安全，還學到了課本上學不到的一些抵抗災害的知識。保護自己的生命後，當然還是要維護國家安全的。在“國防”課程中，我們學到了一些國家安全保衛方面的知識，還親自學習射擊，體驗射擊的樂趣。

最令人興奮的恐怕要是“軍事訓練”了。俗話說：“養兵千日，用兵一時”，學了這麼多保護生命安全的知識，不實踐一下怎麼行?梅花樁，　三米　跳台，　五米　跳牆……一個個有趣而危險的活動，無不吸引着我們，大家躍躍欲試，都想嘗個鮮。不過，嘴上逞能不算真本事，真到那兒，别說當英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓勵我，再加上老師的幫助，終于通過了考驗，可是現在想來還心有餘悸。

如果你認為已夠刺激了，那你可就錯了，更驚險的還在後面，　8米　高的跳闆，讓人看了就害怕。可沒有辦法，隻得一步一步爬上去。每上一步，都有種暈眩的感覺，内心的緊張化成了掌心的汗珠，我覺得自己都快不能呼吸了。終于到了頂峰，腿越來越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，雙手抱胸，跳下來!”

我卻慌了神，後來好不容易在大家的鼓勵下跳下來，我慢慢睜開眼睛。那一瞬，藍天仿佛更藍，雲朵似乎更白，我也成了小鳥，無拘無束地飛翔着。回到地面，我長舒一口氣，啊!

我終于戰勝自己了。

美妙的旅程很快接近尾聲。在這裡，我要感謝所有的教官，他們讓我更加堅強，不僅戰勝了恐懼，也對未來，對夢想充滿信心。它将化做一顆寶石，永遠珍藏在我的記憶寶盒裡。

【滿分作文㈣】

一段難忘的旅程

看着那張和奶奶的合照,讓我回想以前奶奶還健在的時候,腦海中開始浮現出一幕幕的畫面……

那是個清涼的下午,姑姑帶着我和奶奶、爺爺與弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空氣中夾雜着濃郁的花香，唧唧鳥語跟我訴說山林之樂，讓人通體舒暢、活力十足。

走着走着,看見前方有座吊橋,我怕得哇哇大叫,這時有人跟我說：“不用怕啦!你抓着我的衣服走到對面吧!”說話的是我最愛的奶奶。我在奶奶的溫柔安撫聲中,緩緩的走過吊橋,完成後,我心中懸着的巨石終于落地,此時奶奶微笑地看着我，我的心中感覺好溫暖。

走了許久，終于攻上山頂，看到傾洩而下的飛瀑,我心中成就感十足。我大力地吸了一口氣，整個人也都放松了下來，我躺在冰涼的石桌上，望着天空，用我的心去體會大自然。

傍晚,姑姑、姑丈帶我們下山，一想到又要經過吊橋，整個人又害怕了起來，不過這次是我自己走過去，吊橋讓我肯定自己的勇敢!到了山下，我們開心拍照，而其中一張就是我和奶奶的合照。

這段旅程讓我永生難忘,也期待下次去爬山的時候,奶奶仍會默默地陪伴着我,陪我走完下一次的旅程,留下美好的記憶.旅程再此劃下了一個完美的句号,能與親人一同遊玩是一件很棒的事,也讓我體驗到大自然的美麗生态,這次的旅程真是難忘。

此時的我,在這裡享受美好的回憶,珍惜過去的一切人事物,當然包括我的最愛──奶奶.頓時,我聽見媽媽在叫我,我腦中的景象幻化容中,擦幹眼眶中的淚水,思緒回到現在.我仔細收藏那張和奶奶的合照,下次我們再一同去遊山玩水吧!我心中和奶奶做了這個約定……

我望着窗外的月亮,彷佛看見奶奶對我微笑,我擦幹眼淚躲進溫暖的被窩,帶着奶奶的微笑,開始另一段旅程。

【滿分作文㈤】

一段難忘的旅程

——旅行家自述

我是空氣中的一員，伴随着風兒姐姐在各地遊玩，見證過人們那雄偉的高樓大廈拔地而起，人造飛船駛入太空……

今天，我仍然和風兒姐姐在旅遊，看——寬闊的馬路上車水馬龍，天空的飛機聲不絕于耳。我再次陶醉于其中，心中好生敬佩，人類真的很偉大，把地球裝扮得如此的美麗與發達。

“看，人來人往的馬路上，繁亂中帶有秩序，看來人們還不錯嗎。”我依舊在一如既往地贊歎着人類的生活，然而，風兒姐姐這次并不贊同我的話，她搖了搖頭，輕輕地歎了口氣，把我送到了離地面更近的地方。頓時，一股難聞的尾氣撲面而來，嗆得我直流眼淚，最厲害的是他們似乎要把我也同化了，要不是風兒姐姐趕緊帶我跑到了城市外面，也許我也會成為它們污染行列的一員了。

出了城市，空氣似乎好了很多，我感覺好多了，也不在流眼淚了。風耳姐姐笑了笑說：“怎麼樣，這下你就不那麼認為了吧?”“可能是這個城市的污染太嚴重了吧，别的地方就不會這樣了”我仍然不願放棄自己對人類多年來良好的評價，反駁地說。

不是這樣的，别的城市或許比這更嚴重。”一個沉重的聲音在我們背後響起。原來是河水爺爺。我和風兒姐姐一起走過去，“咦，爺爺，您什麼時候喜歡穿黑色的衣服了?您的那些孩子們呢，怎麼看不見他們了啊?”我奇怪地問。

“唉，一言難盡啊!”河水爺爺歎了口氣說道“本來我是青色的，這你知道，誰知這幾年人類發展這麼快，科技發達了，可是他們把垃圾、污水什麼的都丢到我這來了。讓我幫他們收拾這些沒用的廢物，結果，我成了這個樣子了。可憐了我的那些孩子們啊，他們都受不了那些污染，又不願離開我，全部被毒死了……”河水爺爺越說越說傷心，有些說不下去了。懂事的風兒姐姐去哄河水爺爺，而我楞在了那裡。“不可能的，我心中的人類不是那樣的……”我高聲大吼着。

風兒姐姐似乎為我的固執而氣憤，她氣憤地指着不遠處說：“你看看天空是什麼。”

我順着她指的方向看去，頓時，我呆住了，天空，不再是藍色了……

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