爸爸和寶寶在家,爸爸在看書,寶寶在吃冰淇淋。寶寶邊吃 ,邊在椅子上晃來晃去,一不小心,冰淇淋掉地上了。寶寶一看傻眼了。眼睛望着爸爸,爸爸在看書 ,沒有注意到寶寶的冰淇淋掉了。寶寶大叫:“爸爸,冰淇淋掉地上了。”爸爸這才把眼光從書本上移開,詢問寶寶:“怎麼回事?怎麼掉了呢?”寶寶的冰淇淋才吃了一點,他不甘心。喊道:“我要吃冰淇淋。”爸爸道:“掉地上了,已經髒了,不能吃了。”寶寶叫道:“我要吃,我要吃。”爸爸道:“我知道你想吃啊,可掉地上了,髒了啊。”寶寶情緒爆發,哭道:“我要吃冰淇淋……”爸爸道:“不要哭。我去給你買一個,好不好?”寶寶依然哭道:“我不要,我就要這一個。”爸爸無語,道:“你要吃這一個,可是這個不是掉地了嗎,不是髒了嗎。”寶寶還在哭鬧。爸爸抓狂,高聲道:“不要哭。你哭能把冰淇淋哭來嗎?”寶寶隻是哭,“我就要吃冰淇淋。”爸爸轉了一個思維,把桌上的餅幹拿出來,對寶寶道:“要不吃點餅幹吧,奧利奧餅幹,你不是最喜歡吃的嗎。”寶寶把爸爸手中的餅幹一推,喊道:“我不要吃餅幹。”爸爸急得滿頭大汗,心情也變得不好起來,情緒有點激動,厲聲說道:“不要哭了。”寶寶不管爸爸的反應,聽見爸爸發聲吼他,他的情緒和你激動了,叫道:“我就要冰淇淋。”一邊說,一邊大哭起來。爸爸惱羞成怒,差不多就要訴諸“武力”了。
以上這個例子,是我們生活中常見的。
教育方法簡單粗暴的家長,有可能就要揍孩子了。理由是,“太不聽話了。”有的家長很冷靜,對于孩子的要求,置之不理。任由你哭鬧去。
還有的家長,會用别的方式哄孩子,“作為補償,給你買個汽車玩具好不好?”“買個遙控飛機好不好?”
如何正确的處理這件事情呢?
第一,要了解孩子的情緒每個人都是有情緒的,每個人的情緒都會發生變化大。孩子的情緒更容易受外界影響,更容易發生變化。作為家長,要了解,孩子發脾氣,是正常的事情。——孟令和有一個大膽的猜測,是不是小孩子在發育期間,情緒爆發 ,是他們生理成長的正常現象?
第二,要允許孩子發洩情緒在家長的眼裡,哭鬧肯定是不好的行為。如果是家長帶着孩子到公共場合,孩子哭鬧起來了,還會讓家長面子上過不去。這也容易引發家長情緒的失控。但是 ,作為家長,我們要學會包容、理解、尊重孩子,明白孩子有情緒,而且,要明白,情緒是需要發洩的。要讓情緒有渠道排解。家長都有這樣的經驗,小孩子,你越不讓他哭鬧,他反而哭鬧的更厲害。家長遇到這種情況,該如何處理呢?首先,家長要明白,哭鬧,是孩子釋放負面情緒的一種正常反應。我們家長,不要把孩子的哭鬧,上綱上線,做道德綁架。——他其實就是一種情緒發洩。其次,家長要了解到,教育是個不斷完善的藝術, 沒有最好 ,隻有更好。沒有藥到病除的治百病的良藥。孩子的情緒,不可能天天都能保持情緒高昂。他總會有低落的時候。做家長的,就是要學會,幫助孩子控制情緒。
第三,講究教育方法。對待情緒爆發的孩子,家長要有耐心。不能受孩子情緒的影響,也不能要面子,把孩子的行為做道德綁架。——他就是單純的孩子發脾氣了。這是正常的現象。方法一,走近孩子,輕輕的把孩子擁抱在懷裡,拍拍他的背,拍拍他的頭,拍拍他的身體。讓孩子明白,你很理解他,知道的情緒為何而來。方法二,把孩子抱在懷裡,輕輕的吻一下孩子的額頭,親一下孩子的臉頰。讓孩子在你溫暖的懷抱裡,感覺到你的關心,感覺到你的愛。方法三,傾聽孩子的心聲。聽孩子訴說,“我的冰淇淋掉了,我很難過,那是我最喜歡你的冰淇淋機。是媽媽買給我的。我一不小心,它掉地闆上了。是我不小心,我不是故意的。我不想要新的冰淇淋,我也不想吃餅幹。冰淇淋掉了, 我很難過。”孩子訴說的,是他的内心想法,他隻是對自己的行為感到懊惱。他需要心裡同情,需要的是理解,理解他不是故意弄掉的冰淇淋,理解他因為冰淇淋掉地闆上他自己很難過。等到孩子情緒平複下來後,他會思考自己的事情的。冰淇淋掉地闆上了,隻能扔掉。孩子可能會想,“真可惜,我最喜歡的淇淋掉地上了。”孩子還會思考,“下次,一定在吃冰淇淋的時候 ,不能在椅子上亂晃了。因為亂晃容易使冰淇淋掉地闆上。”
對待情緒爆發抱孩子,家長為什麼必須精心呵護呢?
情緒對孩子是有影響的,而且影響還很大。
正面的情緒,能讓孩子身心愉悅,主動投身喜歡的活動中。通過參與活動,滿足孩子的自尊心、自信心、成就感。
負面的情緒,對孩子的影響也是很大的。當孩子情緒激動時,他的思維水平是急劇下降的。
當孩子情緒激動時,他說話表達的時候,使用的詞彙量,是減少的。當孩子情緒激動的時候,他使用詞彙時的正确率,是降低的。如果家長了解負面情緒對孩子的傷害這麼大,作為家長,我們還能無動于衷、袖手旁觀孩子的情緒爆發嗎?
作者:孔竹,江蘇宿遷泗洪人,中學高級教師,中國教育學會會員。
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