下班回家，我喊孩子來給我開門。孩子在家裡答應着：“媽媽！媽媽回來啦！”又聽到姥爺說：“你給不給媽媽開門呀？要我開門嗎？好吧。”姥爺打開門，我走進去。

孩子站在門邊嘴裡含着哨子，“啾啾啾”地吹着。我笑着說：“你今天沒穿姥姥的大棉褲呀？”孩子說：“我本來穿了，可是太熱了，我就把棉褲脫掉了。”我說：“今天是吹哨子迎接我呀？”孩子揚起嘴角說：“對呀！”

吃完飯，我說：“好幾天沒看你的預習了，拿給我看看吧。”孩子先給我看了百數格，她說：“我今天用的時間有一點點長喔，因為我做的是減法。”

然後看了練字，我嫌棄孩子的字寫得醜。她為自己開脫說：“因為今天練的是一首詩，裡面的很多字我都不認識。”這首詩是《回鄉偶書》。

我說：“也就‘鬓’這個字你不認識吧。”孩子說：“衰我也不認識。”我說：“衰是多音字，在這首詩裡讀cui。你寫得最好的是‘來’。”孩子疑惑地問：“為什麼？我覺得‘來’寫得最難看了。”

我說：“雖然你寫的‘來’和字帖不是同一種字體，但是寫得很流暢，大小比例都正好，看起來特别舒服，像書法家寫的呢！”孩子害羞地笑笑。

我說：“我給你買了一種新字帖，像畫畫一樣，可有意思了。”孩子感興趣地問：“那還是字帖嗎？我想看看長什麼樣。”我說：“是字帖，等快遞來了你就知道了。”

接着是數學預習，我翻開數學書，驚訝地發現孩子已經預習了大半本書，看到《有餘數的除法》了。

我說：“你預習了這麼多呀！看得懂嗎？”孩子說：“之前的都看懂了。但是今天的沒看懂，就是‘有除數的除法’。我不知道它說的是什麼意思，除法裡當然有除數呀！”

我忍住笑說：“是餘數，有餘數的除法。你們班上不是有姓餘的同學嗎？”孩子呆愣了兩秒，自言自語道：“餘數？怎麼聽着這麼耳熟呢？我好像應該知道餘數是什麼……啊，餘數！我想起來了！”

我看着她手舞足蹈，笑話她：“錯别字大王。”孩子不好意思地笑了。

我說：“現在你知道是餘數了，課本上說的你懂了嗎？”孩子想了想說：“除法列豎式這裡我不懂。我以為會像乘法那樣列式子。”

我說：“不會的可以看參考書，你看過參考書了嗎？”孩子說：“哎呀，我都忘了我還有參考書。”

我拿出參考書，把書的價格給她看。她說：“47.8元。這麼貴呀？！”我說：“是呀，這本書很好，可以幫助你，所以我特意花大價錢買的。記得用喲。”孩子點點頭。

我翻開參考書，找到對應的内容，裡面詳細說明了列除法豎式的過程，一共5個步驟。孩子直接從第3個步驟開始朗讀，然後說：“我還是不懂。”

我說：“這個步驟不能颠倒，一定要按順序來。你有點心急，很想快點學會，但是不按順序來就學不會、看不懂。還不如老老實實按步驟學。”

孩子重新從第一個步驟開始讀，很快就讀完了。她指着旁邊的例圖問：“你最喜歡哪個數字？”我說：“我喜歡4，你呢？”她說：“你也喜歡4呀，我喜歡1和4。”

我說：“式子裡有3個1呢，每個1都一樣嗎？”她搖搖頭說：“不一樣，第一個1後面跟着3，所以1是十，讀13。第二個1後面跟着2，所以1是十，讀12。第三個1在個位，就是1。”

我說：“喔，我看在除法豎式裡，每個數字都有不同的職務呢。你看，我喜歡的4是除數，你猜猜這個最上面的3什麼職務呢？”孩子對照解析說：“這個3是商。”

我說：“那你喜歡的這些1都是什麼職務呢？先說13。”她說：“13是被除數。12是被分掉的部分。”

我說：“那寫的時候，能不能讓12和13換個位置呢？”孩子想了想說：“不行，因為12比13小，不夠分。”

我說：“有道理，那最下面的1是什麼職務呢？”孩子說：“是餘數。”我說：“我覺得餘數寶寶脾氣不好，因為它最容易被算錯。要是它本來是1，你把它算成5，它就會生氣地捶你4下。”我裝模作樣地捶了孩子4下，孩子咯咯咯地笑個不停。

孩子說：“這本書上畫的數字真可愛啊！我也想畫，我們一起畫吧！你畫一個，我畫一個。”

我說：“要不我們一起畫一個除法豎式吧，不管你出什麼被除數，我都有辦法讓餘數寶寶順利出生喲！”孩子瞪大眼睛說：“真的嗎？我怎麼不相信呢？”我說：“不信你就寫呀。”

孩子先在紙上畫了一個有裂紋的蛋。她說：“這裡面裝的就是餘數寶寶。我要先畫被除數了。”我說：“步驟不是這樣的吧？你看看書。”

孩子說：“喔，要先寫個‘廠’字。”她寫下“廠”，又拿綠色筆在“廠”上畫了一排小青草。她嘿嘿笑着說：“等會我要把商寶寶藏起來。現在我要畫被除數了。”

隻見她畫了個7，我問：“這是7還是1？”她說：“是1，怎麼看起來這麼像7。”我說：“沒關系，那就把它當7，繼續畫吧。”孩子寫的被除數是70，我說：“該我畫了，我的除數是8，該你畫商了。”

孩子說：“八九七十二，超過了，八八六十四，商是8。”我說：“我來畫分掉的部分，是64。餘數寶寶要出生啦！”孩子說：“還要畫一條橫線，餘數寶寶是6！”

孩子興高采烈地畫出了雙手比“耶”的6，她介紹自己畫的被除數：“這個0很害羞，正在戳自己的手指。這個7用手指着自己說，我不是1，我是7！”我們哈哈大笑。

孩子又畫了一個禁止通行的标志，她說：“這裡隻有數字寶寶可以進來，人類不許進來。”

我說：“怎麼樣，我今天又幫你了吧？”孩子說：“什麼呀？”我笑着說：“幫你搜集日記的内容了呀！”孩子“哼”了一聲撅起嘴。

要睡覺了，孩子在被窩裡問：“新字帖是不是用畫組成的字呢？我好好奇呀！”我說：“我說不清，等快遞到了你就知道了。”

孩子問：“快遞什麼時候到呢？”我看看物流信息說：“現在快遞在河南，你可以去地圖上看看河南離我們有多遠。”孩子答應了一聲進入夢鄉。

這裡是小火苗成長日記[驚呆][驚呆]

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