學困生轉化經驗交流?如何轉化學困生:1、彼此觀念上改變讓他閱讀有益書籍,明白知識的重要性,完成自我教育教師要清楚學困生隻是學習上的暫時落後,不代表其它也不行,下面我們就來說一說關于學困生轉化經驗交流?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
如何轉化學困生:
1、彼此觀念上改變。讓他閱讀有益書籍,明白知識的重要性,完成自我教育。教師要清楚學困生隻是學習上的暫時落後,不代表其它也不行。
2、布置适合他們的作業。簡單點,寫的少點,實踐性,趣味性濃點。
3、提前說好提問的問題,讓他準備好,上課提問他。特别是他自身比較喜歡的一門學科,更應該如此,也行這就是他轉變的一個突破口。
4、讓學生帶。未必是學習很好的,可以是比他好一些,又和他關系不錯的學生,這樣更有共同語言,讓彼此明白教學相長的道理,共同進步。
5、經常與他聊天,經常與他家長溝通,了解背後的原因,以及鼓勵他的點滴進步。
6、開展活動。運動會,辯論會,演講比賽,合唱比賽,元旦晚會,美食節,個人才藝展示等,活動育人。
7、建議除了班級正常值日以外,在給他單獨一項工作,例如、擦一塊黑闆,束窗簾,每天關燈,每天開關多媒體,每天擦拭櫥櫃,每天整理書架,每天整理講桌整潔等等。堅持下去,至少一年。培養他的責任心和自律性。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!