三年級下冊第一單元，雖然是填寫記錄卡，但是可以當作一個小的作文，來讓孩子練習寫作。簡單說幾句題外話，高效陪娃上網課，我是每節課都會和他一起上課，準備好書、筆、筆記本。約定的是互不打擾，各自做各自的筆記，我就像是他的同桌。現在正在檢讨自己的就是，如果上一個問題沒聽明白，就不要在老師講課時和孩子讨論問題，課下再去解決。

好了，話不多說。直奔今天的主題。《我的植物朋友》這篇習作，記錄卡很好填寫，因為書中已經舉例了。我就簡單插入一個最常見的植物吧---綠蘿。綠蘿也是我家裡養的最好的了，取材方便，可以和孩子一起觀察，像記錄卡裡的内容，讓他自己總結出來印象更深刻。家長适當地給予拓展和補充就好了。

難的部分可能就在于寫，怎麼寫，沒有思路。網上有很多講解用五感法寫作文的，其實這篇習作很适合用這個方法的，隻要你确定了一個寫作對象，這個對象是孩子能摸到的，看到的，聞到的，對于描寫植物特點是很有優勢的。

家長和孩子可能會進入到一個誤區。就是把植物局限在花呀、草呀之類的。其實還可以是一些樹木。有很多小朋友參加過學校的植樹節，或者和家裡的人種過樹，都是很好的寫作經驗。

寫作文的時候要注意寫作順序，最好在寫作之前自己列一個提綱，先寫什麼，在寫什麼，免得寫到一半的時候不知道該寫什麼了。三年級下冊要求孩子掌握中心句、總起句、過渡句、關鍵句，平時學到的知識最好在寫作的時候，試着練習用一下。課本中《趙州橋》、《紙的發明》就是很好的兩篇文章。

先讓孩子自己寫一寫，我家孩子的思維就局限在家裡的這些花草上了，因為家裡也是沒什麼植物，最後他選擇了寫綠蘿，這個比較寫些，然後我又給他找了幾篇美文，比較一下人家運用的那些優美的語句。像修辭手法啊，都是給作文加分的項目。其實課外書《十萬個為什麼》裡面有一本是單獨介紹植物的，可以看看那裡面介紹了哪些植物，選擇自己熟悉的試着寫一些。

今天找了一個範文《海棠花》，供大家給孩子們參考。

我家有一盆海棠花，看上去特别漂亮有生氣。

海棠花的莖有細也有粗。但不管如何，莖始終嬌嫩潤澤。輕輕一掐，好像就有甘露滲出。海棠花的葉子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一個個小小的雞心。葉子的邊緣呈鋸齒形。葉子有深綠色的，有翠綠色的，還有綠中透紅的。海棠花的葉面像塗了蠟一樣滑溜溜的。

在一片濃綠中，隐透着點點鮮紅，那就是海棠花。花朵長在葉子最頂端。剛長出的花苞看上去像隻有一片，其實是兩片花瓣合在一起的，你再摸一下花苞，有點鼓鼓的。猜一猜，這裡面藏的是什麼？哦，原來是害羞的花蕊。

海棠花一般隻有秋天開花，如果管理得好，一年四季都在開花。我家的海棠花就經常開花。盛開的花朵，像一隻隻蝴蝶。一陣微風吹過，花朵在葉子上晃來晃去，像調皮的蝴蝶在葉子上盡情地跳舞。

這麼美麗海棠花，哪個人會不喜愛呢？

關于孩子的寫作問題，你有哪些好的經驗呢，歡迎大家給我留言，我們互相學習，共同進步。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!