“學霸”沒有統一的定義，也沒有特指的範圍，主要是大家對學習刻苦、擅長學習、分數很高的人的統稱。如果講學習方法，學霸特指在大中小學各個階段學習成績優異的人。在應試教育與素質教育相互融合的當下，學霸能夠在考試當中脫穎而出，其學習方法值得學習借鑒。小編在大學任教十幾年，從曆年來學習成績好的學生來看，總結出學霸主要有以下學習方法。

上課專心聽講是提高學習成績的基礎和前提條件，課堂教學是老師傳授知識、解答疑難的主要渠道，隻有在上課時專心聽講，把課堂知識學懂弄通，才能談如何提高學習效率。在上課的時候，不要求面面俱到，把老師所講的内容全部記下來，隻要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學習的地方記下來，把短暫的課堂學習時間用完整、用紮實。

人的知識記憶長度是有限的，并非任何時候都能夠過目不忘，永遠都能記住。實際上從人類記憶學的角度來看，記憶是随着時間的推移而減退的。因此，課後及時複習、反複複習是非常必要的。對于所學的難點、重點知識以及易錯的地方，反複進行複習、經常進行複習是提高學習效率和學習成績的關鍵。

與“人不可能兩次踏入同一條河流”相反，人經常會犯同樣的錯誤。如何改變這種現狀？唯一的辦法就是把錯題記下來，在不同的時候反複練習、反複記憶，加深印象，确保不在同一個知識點犯同樣的錯誤。因此，有學霸常常說，錯題筆記就是一本濃縮版的教科書，它能夠把知識點串聯起來，把錯題的機會消滅在萌芽狀态。

俗話說，會花錢的人才會賺錢，用到學習上，也是如此。會學習的人一定是會休息的人。善于勞逸結合，合理休息既是确保自己身體健康的重要條件，也是提高學習效率，不要盲目挑燈夜戰、熬夜苦讀的前提。該學習的時候認真學習，該休息的時候放松休息，是一個學霸必備的條件。否則就不能稱之為學霸，隻能勉強算一個會臨時抱佛腳的應試教育學生。

孔子曰“敏而好學，不恥下問”，意思是指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。在學習上，雖然學霸在總體的學習成績上比一般同學要好，但總會有自己不懂的地方。遇到不懂的問題及時提問，向老師提問、向同學提問都是很不錯的途徑。既可以互相學習又能夠提高學習效率可謂是一舉多得。

題海戰術并不是貶義詞，每個經曆過考試的人都會清楚題海戰術的重要意義。沒有哪一個學霸不是通過反複練習而鍛煉出來的。知識點需要反複記，也需要反複理解，但更需要通過考試或者練習來檢驗。所以多學多練，适當進行題海戰術訓練也是提高學習能力和學習成績的重要途徑。通過多做題，既能夠鞏固知識點、檢驗學習效果，還能夠豐富自己的錯題筆記，也是一個一舉多得的學習技巧。

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