抑制和控制是一個意思?在教師招聘考試中，抑制的分類主要以單選、多選等客觀題的形式進行考查常見的有例子型的選擇題，需要大家理解每個抑制分類的涵義，接下來我們就來聊聊關于抑制和控制是一個意思?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

抑制和控制是一個意思

在教師招聘考試中，抑制的分類主要以單選、多選等客觀題的形式進行考查。常見的有例子型的選擇題，需要大家理解每個抑制分類的涵義。

高級神經活動的基本過程是興奮過程和抑制過程。二者相互制約、相互平衡，從而構成了大腦皮層的全部高級神經活動。例如，聽課時視覺和聽覺中樞興奮占優勢，軀體運動中樞則處于相對抑制狀态，從而保證了有機活動的正常進行。高級神經活動的興奮過程會随環境條件的變化，使某些條件反射減弱或消退，即高級神經活動産生抑制的過程。抑制過程分為非條件性抑制和條件性抑制。

1.非條件性抑制又稱為無條件抑制，是有機體生來具有的先天性抑制，包括外抑制和超限抑制。

(1)外抑制：當有機體正在進行某種條件反射活動時，一個額外刺激物突然起作用，在其神經中樞可能産生一個新的優勢興奮中心，而使原來正在進行的條件反射受到抑制，稱為外抑制。例如：寫字的時候聽到别人喊你，手中的動作就停止了;突然出現巨響，使得正在進行的活動暫停，這是由于額外刺激引起大腦皮層相應區域的興奮，而這個新的興奮中心迅速增強了它對周圍大腦皮層某些區域的抑制。

(2)超限抑制：刺激強度超過一定限度引起的抑制，是一種保護性抑制。是由相對過強、過多、延續時間過久的刺激作用于大腦皮層使得神經細胞産生的抑制，稱為保護性抑制。超限抑制是使大腦皮層細胞免受因興奮過度而引起的損傷，是有機體自身的防禦反應。人在熬夜、過度疲勞後倒頭就睡，老師講得太多吸收不了都是超限抑制的表現。

2.條件性抑制又稱内抑制，是在一定環境條件下逐漸習得形成的抑制，是中樞神經系統高級部位所特有的抑制過程。分為消退抑制、延緩抑制、分化抑制。

(1)消退抑制：由于條件反射持久沒有得到強化而産生的抑制。是條件性抑制的基本形式。例如：狗學會了聽到鈴聲就會流唾液，但是如果長時間的隻有鈴聲沒有刺激物肉的話，狗慢慢地流口水的行為就會消失。

(2)延緩抑制：條件刺激物出現後經過一段時間間隔才給予強化，有機體必須等待一段時間才會對條件刺激物做出反應。例如：狗學會了聽到鈴聲就會流唾液，如果呈現鈴聲後喂肉的時間推遲，則狗聽到鈴聲後條件反射性流口水的時間也會相應地推遲。

(3)分化抑制：隻對條件刺激物進行強化，對類似的刺激物不給予強化，類似刺激物也就不再引起條件反射。分化抑制使有機體能夠對外界環境進行精細分析，并做出準确反應。例如：狗學會了對聽到50分貝的鈴聲流唾液，但是70分貝的鈴聲不會引起其流唾液的反應。在學習中，對“己”“已”“巳”的細微區别就是通過分化抑制實現的。

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