老馬為人世人皆知?老馬姓馬，全名馬燦苓啥？女的？絕不是，标準的純爺們老馬在學校一把手的座椅上一幹就是21年，堪稱我們教育界校長元老小老頭可不簡單，他可不是有一般的管理才能，今天小編就來說說關于老馬為人世人皆知?下面更多詳細答案一起來看看吧!

老馬為人世人皆知

老馬姓馬，全名馬燦苓。啥？女的？絕不是，标準的純爺們！老馬在學校一把手的座椅上一幹就是21年，堪稱我們教育界校長元老。小老頭可不簡單，他可不是有一般的管理才能。

老馬五十出頭，不胖不瘦，中等個頭，為人豪爽，大大咧咧，隻是長相有些随意，整天戴着一副金絲邊眼鏡，“老謀深算”的樣子。

他那句“我在南街跺跺腳，北街也要抖三抖”的話至今萦繞在耳邊，說話時的那種自信，對周圍的“不屑一顧”躍然于形，也正是因為這樣，他在單位虎虎生威。

他是我們單位的最高領導，也是我們工作之餘的開心寶，更是生活裡的老大哥，我們很怕他，但更喜歡他。

老馬脾氣不好，死犟死犟的，愛幹活卻是遠近聞名的，美其名曰“活把子”。

一次，老馬帶着我們在操場上穿樹枝子，并不強壯的他，掄起斧頭、舞起大鋸來不肯停手，帽子、衣服都被扔得遠遠的，頭上冒着騰騰的熱氣。

“哎喲”，突然一聲炸雷，老馬不小心從木梯子上掉了下來，右腳腳面立刻腫了起來。我們幾個小年輕手忙腳亂地拉他去鎮醫院檢查治療。路上，他痛的滿頭大汗，“龇牙咧嘴”。但他還沒有忘記調侃一下，“王會計，這可算不上工傷喲”。

醫生建議他在家靜養，他把頭一歪，潇灑地沖着醫生嚷嚷道：幾天後咱就能杠杠地走路！不到一周，他就一瘸一拐地堅持上班，結果那隻腳整整腫了三個月才慢慢好起來。老馬嫂子為這事可沒少抱怨。

老馬的業務水平極高，各門學科沒有他不精通的，可謂教育界“雜家”。第一次聽老馬的家常課，那遒勁潇灑的粉筆字、風趣幽默的講解、廣博的知識儲備，一下子把我鎮住了。老馬那節課講的是文言文，整堂課他幾乎不看課本，哪句話的出處、典故他都能準确地說出來，并翻譯得很有韻味兒，讓我暗暗吃了一驚：這老頭真是個“課上瘋”，有兩把刷子，佩服！

老馬帶班挺有招數。有時他會吹兩句牛，說以前他的學生見了他都“篩糠”，我們當然會笑他瞎掰。不過一下課，老馬辦公室門口擠滿了學生倒是真的。嗨，也不知道他們是來幹嘛的，反正老馬一出來，開玩笑的、遞糖的、送小吃的、有問題請教的……

我最佩服的是老馬的談話藝術，無論教師還是學生，時不時去找老馬談談心，幾乎都是哭喪着臉去、笑眯眯回來。我一直懷疑老馬是不是請他們吃了糖，一個個都樂成了那樣。

老馬最大的愛好就是讀書，教育教學理論和學校管理等方面的書籍是他每天必看的，人物傳記、文學名著、報紙文摘也是他經常涉獵的。廣泛的閱讀使老馬目光更敏銳，頭腦更清醒，思想更深邃。

他也時常要求我們小年輕多讀書看報，不要一味地在手機上玩遊戲、發短信、刷微博、追韓劇……

來學校的第一個年頭，老馬就制訂了讀書評比的條條杠杠，創建書香校園。他親自挂帥，帶着人調研、布置、落實、調度、考核。哎，你别說，年末老師們收獲還真不少：反思、總結、教育故事……密密麻麻地寫滿了幾個本本，教師個人文章、時評散見報紙雜志。

為調動教師的積極性，老馬親自出馬，帶着我們進省城選書當作獎品。老師們的獎品不是一大摞書籍，就是獲得外出充電學習的機會。還别說，這招老師們還挺喜歡。

“腹有詩書、學養深厚、品性純良、有氣節的教師才是讓學生追随效仿、一生銘記的，才是有人格魅力的好教師，這樣的教師讓人敬之親之。”老馬曾不止一次和我們講。

你說老馬都50多歲的人了，還這麼拼，為啥？說實話，我也不太理解。也許是應了“老馬自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”這句話吧。

（作者單位系山東省滕州市界河鎮中心小學）

《中國教師報》2021年03月17日第13版

作者：孔 波

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