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小學二年級下數學知識點歸納整理

教育 更新时间:2025-01-17 21:35:43

小學二年級下數學知識點歸納整理(小學數學二年級下冊數學1-4單元知識點複習提前準備才能考的更好)1

期中考試快到了,小學數學二年級下冊1-4單元知識點複習,為考試做準備!

第一單元數據收集與整理

1. 收集數據的方法:

(1) 民意調查:如投票選舉。

(2) 實地調查:如現場觀察,收集,統計數據。

(3) 媒體調查:報紙,電視,網絡等。

注意:選擇收集數據的方法,要掌握兩個要點:1.是要簡便易行;2.要真實全面。

2. 全面調查:

(1) 全面調查;考察全面對象的調查叫做全面調查。

(2) 劃計法:整理數據時,用“正”字的每一劃(筆畫)代表一個數據,這種記錄數據的方法叫做劃計法。

(3) 百分比:每個對象出現的次數與總數的比。

注意:調查方式有兩種:全面調查和抽樣調查。

3.抽樣調查:它隻抽取一部分對象進行調查,然後根據調查的數據的結果來推斷全體對象的情況。

4.總體:要考察對象的全體。

樣本:被抽取的個體組成一個樣本。

個體:組成總體的每一個考察對象組成稱為個體。

樣本容量:樣本中個體的數目叫做樣本容量(不帶單位)

5.抽樣調查的要求和特點:

(1)特點:優點:花費少,時間短,節省人力物力财力,破壞性小。

缺點:結果性往往不如全面調查的結果準确,且樣本選取不當,會增大估計總體的誤差。

(2)要求:為了獲得較為準确的調查的結果,抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性,也就是要采取抽樣調查的方法。

6.數據處理的過程:

(1)數據處理的過程一般包括收集數據,整理數據,描述數據和分析數據。

(2)數據處理可以幫助我們了解生活中的現象,對未知的事情做出合理的推斷和預測。

7.常見的統計圖及其特點:

(1)折線統計圖:反映事物的變化情況。

(2)條形統計圖:反映每個項目的具體的數據。

(3)扇形統計圖:反映各部分在總體中所占的百分比。

8.數據的頻數分布表:反映了一組數據中的每個數據出現的頻數,從而反映了在數據組中各數據的分布情況。要全面地掌握一組數據,必須分析這組數據中的各個數據的分布情況。

9.頻率分布直方圖; 為了直觀地表示一組 數據的分布情況,可以以頻數分布表為基礎,繪制頻數分布直方圖。

(1)頻數分布直方圖是條系形統計圖的一種。

(2)直方圖的結構:由橫軸,縱軸,條形圖三部分組成。

10.作直方圖的步驟

(1) 作兩條互相垂直的軸:橫軸和縱軸。

(2) 在橫軸上畫一些相互連接的線段,每條線段表示一組,在線段的左端點标明這組的下限,在最後一組的線段的線段的右段标明其上限。

(3) 在縱軸上劃分刻度,并用自然數标記。

(4) 以橫軸上的每條線段為底各作一個矩形立于橫軸之上,使矩形的高等于相應的頻數

11. 列頻數分布表的一般步驟:

(1) 計算最大值與最小值的差。

(2) 決定組距與組數。

(3) 劃記

(4) 列頻數分布表。

記住的知識點:

普查:為一特定目的而對所有考察對象作的全面調查叫做普查。

抽樣調查:為一特定目的而對部分考察對象作的調查叫做抽樣調查。

總體:所要考察的對象的全體叫做總體。

個體:其中每一個考察對象叫做個體。

樣本:從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。

樣本容量:樣本中個體的數目叫做樣本的容量。

★樣本和總體的關系是部分與整體的關系,選取樣本的目的是了解總體。

★普查是通過調查總體的方式來收集數據,抽樣調查是通過調查樣本的方式來收集數據。

★抽樣調查對樣本最基本的要求是,樣本在總體中要合适或具有典型性。

頻數:表示每個對象出現的次數

統計圖表是指統計圖形和統計表格,它們是表示信息的兩種不同形式。

利用統計結果作出判斷或決策

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第二單元 表内除法

一、平均分

1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

2、平均分的方法:

(1)把一些物品按指定的份數進行平均分時,可以一個一個的分,也可以幾個幾個的分,直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個一份平均分,分時可以想:這個數可以分成幾個這樣的一份。

二、除法

1、除法算式的含義:隻要是平均分的過程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的讀法:通常按照從前往後順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他讀法不變。

3、除法算式各部分的名稱:在除法算式中,除号前面的數就被除數,除号後面的數叫除數,所得的數叫商。

三、用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法:

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商時,想除數和幾相乘得被除數。

四、解決問題

1、解決有關平均分問題的方法:

總數÷每份數=份數、總數÷份數=每份數、被除數=商×除數、

被除數=商×除數 餘數、除數=被除數÷商、因數×因數=積、

一個因數=積÷另一個因數

2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法:

(1)所求問題要求求出總數,用乘法計算;

(2)所求問題要求求出份數或每份數,用除法計算。

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第三單元 圖形的運動

1、軸對稱圖形:沿一條直線對折,兩邊完全重合。對折後能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,折痕所在的直線叫對稱軸。

成軸對稱圖形的漢字:

一,二,三,四,六,八,十,大,幹,豐,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,畫,傘,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,畝,目,山,單,殺,美,春,品,工,天,網,回,喜,莫,罪,夫,黑,裡,亞。

2、平移:當物體水平方向或豎直方向運動,并且物體的方向不發生改變,這種運動是平移。隻有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。

3、旋轉:物體繞着某一點或軸進行圓周運動的現象就是旋轉。

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第四單元 表内除法

一、用7、8、9的乘法口訣求商

求商方法:想“除數×( )=被除數”,再根據乘法口訣計算得商。

二、解決問題

求一個數裡有幾個幾,和把一個數平均分成幾份,求每份是多少,都用除法計算。

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