文|家有小甜椒兒（原創不易，請勿抄襲，歡迎個人轉載分享）

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現在想起來中學時代的那些标榜“個性”的男孩女孩子，唯一的感受就是挺好笑的。

我們讀中學的時候，正是台劇洗剪吹風靡的時候，不管男孩還是女孩，都要把頭發削得碎碎的，然後拉直，當時覺得自己好看又個性，現在回想起來就是覺得好笑。

記得當時看一部偶像劇叫《愛情魔發師》劇中的男主是托尼老師，每次給顧客做頭發或者是做頭發比賽的時候，氣氛渲染到位，最終呈現出來的就是一個“洗剪吹”，然後被吹上天。

大概也是這種偶像劇影響了當時孩子們的審美吧。

現在很多學校對學生的着裝和發型都有一定的要求，着裝就是穿校服的要求，而對學生發型的要求，每個學校都有每個學校的規定，基本上也是大同小異。

大學時候學校周邊有個中學，對男生的發型要求就是“平頭”，所有的男生的頭發都推成小平頭，而對女生的發型要求是頭發不過耳朵，基本上放學的時候，一眼望過去，孩子們都一個樣子，女孩子都是“假小子”。

如今很多學校變得更為人性化，男生一如既往要求留平頭、寸頭，女生可以留短發或者是留長發紮馬尾。

其實對青春期的男孩和女孩來說，那些奇裝異服和奇怪的發型并不好看，對女孩子來說，紮一個普通的馬尾就是最好看最能代表青春年華的發型。

有的時候看一些偶像劇，真的不能較真，學生時代就應該有學生時代的樣子，演員明星要注意個人形象對各個年齡段的人的影響。

影視劇中，中學生喜歡留長發、燙頭發，留空氣劉海，畫着精緻的妝容，這些都會對中學生造成潛移默化的影響。

其實現實生活中的中學生，哪有時間去畫一個小時化妝呢？根本沒有時間花費在穿衣搭配和打理發型上。

中學女生，就應該是素面朝天，紮着馬尾或者是留着利落的短發，孩子們的主要任務是學習，實在是沒有多餘的心思花費在這些事情上。

我們都知道，什麼樣的年齡做什麼樣的事情，對孩子們來說，什麼樣的年齡有什麼樣的打扮。

青春時代的女孩子，典型的形象就是穿着校服，紮着馬尾或者是留着短發，素面朝天，雖然不着脂粉，但是卻青春無敵，這就是最美好的樣子。

當孩子們不會為這些身外之物分身的時候，心思才會更單純，學習才會更有效率。

“紙上談兵”跟實際帶兵完全不一樣，育兒也是一樣，在陪伴寶寶的過程中，腦海中的一些理論和概念在沒有經過調整之後，對于一些寶寶來說，根本就行不通。

團子到2歲半，突然就不太好“糊弄”了，以前都是我給她拿什麼衣服，她就穿什麼衣服，現在每次起床以後，她都要自己挑衣服，也是讓人頭痛。

按照之前學習的理論，要尊重孩子的個人選擇，可是實操起來就不容易了，因為孩子很多時候并不能考慮到氣溫。

如今她已經上學了，學校要求除了周三以外，其他的時間都要穿校服。

這就是糾結的點，孩子不想要穿校服，但是學校要求穿校服，按照以前學習的理論，應該尊重孩子，可是一旦孩子不穿校服，到學校以後孩子就成了“特别的存在”。

所以就需要重新調整這個概念，我覺得沒有必要誇大“要求孩子遵守規則”給孩子帶來的不良影響，比方說抹殺了孩子的個性，其實這兩者沒有直接的因果關系。

因為規則面前，孩子就是要收起個性，這才是正确的引導。

最初孩子入學的時候，她拒絕穿校服，考慮到她上小托班，我給她一定的緩沖時間，并提前告知她：你現在還比較小，可以不穿校服，但是兩個月之後你就要穿校服哦。

幾乎每天早上都要跟她講一遍這句話，如今寶寶雖然不情不願，但是依然會穿着校服去上學，每到周三的時候，她會睜大眼睛問：今天是不是可以穿自己的衣服！

引導孩子的過程，就是彼此适應的一個過程，我們要在一定程度上适應孩子的成長，同時也要用一定的理由來說服孩子，讓孩子适應家庭和學校的規則。

孩子可以保留自己的個性，但是一定是在能夠遵守規則的前提下，這是我們在調整育兒理念之前必須要遵守的一個原則。

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