大學是否需要戀愛課?近日，兩則新聞将高校婚戀教育和生命教育推上輿論熱點一是教育部答複全國人大代表建議時表示，鼓勵高校加強戀愛心理教育、家庭倫理教育，提升學生表達、溝通和交往能力，引導學生樹立正确的愛情觀、婚戀觀、家庭觀；二是廣州大學開設的生死學選修課走紅，生死學老師胡宜安是國内第一個在大學課堂裡設此課程的老師，課程中關于生死的理性講述吸引了學生蜂擁報名，今天小編就來聊一聊關于大學是否需要戀愛課?接下來我們就一起去研究一下吧!

大學是否需要戀愛課

近日，兩則新聞将高校婚戀教育和生命教育推上輿論熱點。一是教育部答複全國人大代表建議時表示，鼓勵高校加強戀愛心理教育、家庭倫理教育，提升學生表達、溝通和交往能力，引導學生樹立正确的愛情觀、婚戀觀、家庭觀；二是廣州大學開設的生死學選修課走紅，生死學老師胡宜安是國内第一個在大學課堂裡設此課程的老師，課程中關于生死的理性講述吸引了學生蜂擁報名。

近年來，關于婚戀教育和生命教育的新聞頻頻引發社會關注。一檔又一檔戀愛綜藝打造了一對對“熒幕CP”，給觀衆喂足了“狗糧”；武漢大學喻豐教授的戀愛講座曾因吸引學生“爬窗聽課”而火上熱搜；今年上映的電影《人間世》聚焦了兩位身患絕症病人的家庭，真實記錄下病患最後的生命時光，引發人們對生死觀的探讨；以殡葬業為背景的影片《人生大事》上映後，也引發了人們對生死價值的讨論。

關于戀愛和生死的話題引起網友的廣泛關注和熱議，側面反映出大家對相關知識的渴望。從小學到大學，很多人都沒有學習過如何戀愛。在中小學階段，戀愛通常還會被老師和家長視為耽誤學習的“洪水猛獸”。即便是到了戀愛的年紀，不少人也都是“摸着石頭過河”。同時，很少有人系統接受過死亡教育。面對死亡話題，大多數人都是感到擔心、害怕，對死亡議題諱莫如深。

戀愛是需要學習和實踐的，生死是需要認識和理解的。加強校園婚戀和生命教育課程建設，可以幫助年輕人更好地開啟和運營親密關系，學習與另一半和諧相處的智慧，擁有從容面對生死的勇氣。

當然，需要意識到，目前高校婚戀教育和生命教育制度還不夠完善。不少學生反映，戀愛課程多為選修課，很多學生搶不到名額，生死課開課學校較少，課程更是鮮有人知，不能滿足大學生的需求。為此，高校不妨打開思路，多開設一些關于戀愛、生死等方面的課程，課程内容和形式也可以多樣一些，不僅要教授理論知識，還要與實踐相結合。比如，在戀愛課中增加案例分析、觀影、問卷調查、話題辯論、情景模拟等環節；在生死課中增加寫遺書、模拟追悼會、想象死亡等環節。通過充足的資源、豐富的内容和形式，讓學生們不用再“爬窗聽課”。

此外，在開展婚戀教育和生命教育的同時，學校還應該有序開展性教育和家庭教育，讓更多學生在步入社會之前，補上這些“剛需”課。（李華錫）

來源：中國青年報客戶端

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