董宇輝老師說：發現我是個搞笑男。我又開始給你講我的童年經曆了。我希望你感受到我跟你一樣真實，你發現我好像是一個如你一樣平凡的人的時候，我又跟你講了我在大城市艱苦奮鬥。我是陪在你身邊的朋友。我講的越多，你就會發現我跟你一模一樣。出身卑微，從小要強，考個大學，想要成為棟梁，受盡苦難，但三觀不改。很像吧，一模一樣！

說消費能力：我隻是說不要過度消費而已，你的快樂來自于很多豐富的方面，你千萬不要把、也不能把所有的快樂來自于金錢。你要能掙來，那你就會付出足夠多的辛苦；你要掙不來，那你會承受更多的痛苦。因為你掙不來，因為得無法得償所願，所以你就會更痛苦。

說一日為師終身為父：

有朋友說：管頓頓叫老公，管宇輝叫老師。多好的，就像我前兩天說的：愛人總分分合合，兄妹卻天長地久。

在我原來上高中那會兒，她看着我說：董宇輝，你很好，很幽默，很上進，很聰明，很勤奮，所以咱倆做兄妹。圖我呢？你以為她是不愛我，錯了，她是想更長久的陪伴。貪心的女人，還以為我看不懂你的小心思。

現在管我叫老師，一日為師，終生為父。長久吧，長長久久！你貪戀這人間的煙火，如我一樣。所以決定留下來，于時間無涯的荒漠中，沒有早一步，也沒有晚一步，原來你也在這裡。

說生活不如意時：生活永遠有讓你不如意的地方，永遠都有。但是啊，朋友。你想一想，你終将失去這短暫的一生。何不快樂一點呢？難過有1萬種理由。但是，開心隻需要給自己一個借口。對我來說，開心是借口，難過是理由。

說伯樂：我曾經一度要放棄，我甚至曾經也想着離開，在無比的自我否定、沮喪、痛苦和猶豫的時候徹夜難眠，因為我看不到自己的價值。坦白的說，我覺得我就是在講台上能夠給别人誇誇其談，但是真正去做什麼事情的時候，也不見得我就比别人擅長，也不見得我比别人更加有優勢。陰差陽錯，真的是陰差陽錯。那天我跟人事老師都談完了，可能當時就要簽離職了，我在走的時候我特别舍不得，我就去找了孫老師。

孫老師算是我人生中的伯樂了。當時去找他，我當時就想跟他體面的告别。現在回頭去看，我當時其實就是一個眼高手低、喜歡誇誇其談的一個浮躁的年輕人。但是孫老師當時他從我身上，透過我種種的不堪、我的缺點，他可能看到這個年輕人内心是有着一些真摯的追求的，然後他就攔我，他就留下我。他說當你不知道有什麼用的時候，你要做的就是彼此相信、彼此依靠、彼此取暖，我們總會找到出路的。所以後來就留下來了，因為我當時跟他談完之後，人事老師也下班了，如果當時人事老師沒有下班，可能我就當天就簽了離職了。我當時簽了離職說明的話，此刻坐在你面前的人就沒有我了。我覺得就是在這個時候，孫老師給了我信心，給了我樂觀的态度。

還有一個人，是我奶奶。我選擇做農業這個行業的時候，我中間回過一次家。我說：奶奶，如果有一天我在這兒賣菜了，你怎麼看？“挺好呀，你健康就行！”幫我卸下了負擔，我自己給自己加了一塊兒負擔，奶奶幫我卸下來。

說教育：好的教育。其實不是說給孩子提供學區房，好的教育是讓孩子自己想知道一切，是讓孩子對于生命力，對于很多生活東西産生感知。如果今天你們家小孩兒下午沒跟你打招呼，跑到山洞裡跑了一下午回來，你第一反應是什麼？可能是摁着先揍一頓，再跑給你腿打斷。但是很多時候，過度保護其實就意味着阻礙了他了解世界的這個過程。表達美是一種能力，藝術家的作用就在于表達美。但其實藝術家更重要的一個作用就是發現美，你要讓孩子有發現美的能力，然後再去表達美。

說讀書有用和帶孩子讀書：我以前在班裡給學生教書的時候，我曾經是拒絕他們去打遊戲的。我也經常給他們說，我說現實世界裡有那麼多的好，爬一爬山，打一打羽毛球，鍛煉鍛煉身體，見幾個朋友，讀一兩本書，實在不行，你到大學你談個戀愛都行。

特别感動的一個就是，有朋友說：董宇輝，我以前覺得讀書沒有用。這兩天我在你們直播間聽完，我看到了頓頓講的詩詞，我看到了yoyo脫口而出的标準發音，我看到了七七她所見證的世界。很多人說，突然覺得讀書是有用的。當然，這個完全是一個擡舉，我們讀書一直都有用。

讀書一直都有用，如果你覺得讀書沒有用，可能是你身邊人書都沒有讀好而已。你沒有接觸到那種真正把書讀成了的人，他們對社會有多麼大的貢獻！但是我覺得，如果東方甄選的直播間，能夠喚醒大家對于知識的喜愛，對于閱讀的興趣，那我覺得那是我們的福氣，我很開心！

你聽别人，你永遠都是觀衆。真的，我真的覺得聽永遠隻是觀衆。但你自己去看、自己去讀、自己去寫的時候，你就慢慢變成了主角，這個很重要。所以，讓孩子聽一段時間，如果孩子在直播間裡聽董宇輝說一會兒，她會覺得說的有道理。那他買了這些書之後，你就把手機放下，讓孩子自己去讀書，讀完了書之後，你們倆甚至、你帶着孩子在家裡看一看那些曆史上的紀錄片。看完了之後，你們倆再結合着這一段曆史，來去分享這本書中你的感受和他的感受。不必去問那些權威者們他們怎麼解讀的，因為我說的有多少個讀者就有多少哈姆雷特，隻要尊重了基本的曆史事實，孩子可以産生自己不同的看法。

看上一段時間，就讓孩子回歸現實世界裡看一看書。偶爾搭着你聽一點點有趣的知識就行了，但是更多時候，其實是應該讓孩子自己去讀書的。

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