在讀書分享時，常常會有這種情況，有人可以誇誇其談，從書中收獲滿滿；而有人讀後卻邏輯混亂詞不達意，所言不知其所以然。

大家讀的都是同一本書，但讀後反饋的信息，人與人之間的差異可以稱得上天壤之别。究其原因，不外乎閱讀能力與閱讀方法出了問題。

讀書不是認字那麼簡單，特别的對名著的閱讀，要讀懂、讀透、還要有理解、吸收、提煉的能力，這是一個進階的過程，需要長期的訓練和積累。

光說閱讀時需要理解、吸收和提煉，大家肯定會覺得很模糊，那不妨看看文學學者們是怎麼面對閱讀。

《小說風景》是北京師範大學文學院教授張莉在“重讀現代中國故事”專欄所寫的小說評論，對于現代文學作品的閱讀與分析非常具有針對性。

張莉作為一名文學博士生導師，一直緻力于文學作品深度閱讀的研究，此書正是從她學術研究的角度給普通讀者提供閱讀的指引。

為了減輕閱讀負擔，我們常常會發現知名文學作品會出簡化版。讀後隻能知道一個故事梗概，其實根本無法感受到原著裡細膩的筆墨，生動的情節。

《呼蘭河傳》裡，對于婆婆殘害團圓媳婦令人憤然和不齒，但是不讀原著很難全面立體地感受這位婆婆的無知與狹隘。

在她的思想裡，女人不規矩就不能成人，女人就該挨男人打的悖論，毒害了家人，也毒害了自己。而她還不自知的愚，更是文章的深意。

“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”——《社會契約論》盧梭

是自己給自己畫地為牢，還是時代和社會束縛了人的手腳，走進每一個原著裡面，細細品味作者精心編排的故事，定能找到想要的答案。

從原著中吸取精華，站在作者的視角去欣賞作品，放在具體的時代背景下去深思原因，這才不失一場純粹的閱讀之旅。

每當我們不知道該讀什麼書時，總會有人給我們推薦讀名著，因為名著是經過很多人印證過是有價值的好書，值得我們一讀再讀。

如果要問讀名著讀什麼，那一定是獲取書裡精華的部分，而這個過程絕不是一蹴而就的，它需要閱讀者擁有一定的文學素養積澱和藝術的鑒賞能力。

當年讀《紅樓夢》時，老師就告訴我們，這本書至少要讀三遍才能逐漸發現它的妙處。其實深入閱讀不光要有量的積累，還要有質的提升。

當經曆凡塵瑣事的洗禮，能夠體悟世間百态的本源，接受人情冷暖的存在，再回看那些高于生活的文學作品，會認為将賈家三代媳婦賈母的慈悲智慧，王夫人的面慈心狠，王熙鳳的飛揚跋扈組合在一起是最好的安排。

倉央嘉措的詩《問佛》中寫道：佛是過來人，人是未來佛。

随着年齡和閱曆的增長，我們對人、對事的态度都會發生變化，當時看不透，理解不了，也許我們還不曾遇見那份徹悟。

好的作品需要一讀再讀，方能真正體會它全部的精華所在。

閱讀不是簡單地重複與記憶，它需要理解、分析、歸納和梳理，從而有自己的認知與觀點，因此，深度閱讀好作品是讀書不可或缺的一部分。

想要對文學作品理解得透徹，絕不能局限于作品本身，還要加入曆史、地域、時代、作者創作目的與創作背景等資料。

莫言的鄉土情，沈從文的故鄉情、魯迅的家鄉情，在張莉的剖析下一目了然。不能說誰的更好，隻能說站在他們的位置，能把眼裡和心裡的故鄉表達到這個層次已經很了不起了。

但是身份的局限是很難逾越的，一個在高粱地裡勞作過的人，和一個看别人勞作的人，寫出來東西的味道肯定是不會一樣的。

這些内在的細節，不深入閱讀，不與同類型的作品進行橫向縱向的比較，很難高屋建瓴，說得面面俱到。

喜歡讀書與讀書效果好壞沒有必然的聯系，而從作品中汲取更多信息，獲得更多收獲，深入閱讀不乏是一個好的選擇。

文章最後，每一次閱讀都是自己與作品的對話，從表面到内在的靈魂觸碰，至于激起什麼樣的火花，要看你如何面對閱讀。讓閱讀成為一場深邃的思想之旅，從學會閱讀開始。

《小說風景》這是一部文本的探秘之旅，作為一名學者，張莉在文學素養方面高出我們很多，因此在她的歸納、分析、總結裡會出現我們一般人無法看到的細節，理解不了的層次，還有讀不出來的境界，非常值得學習和借鑒。

部分圖片來源網絡，侵權必删

作者：歸月 喜歡讀書、寫評，希望能和大家一起分享、交流……

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