Design is not just what it looks and feels like.Design is how it works. -Steve Jobs

世界因設計而多元

生活因設計而豐富

人生因設計而精彩

産品設計是以設計産品為主要任務的新興專業

每一個産品中都濃縮着時代特征

反映着一個時代的經濟技術及文化

很多人可能對這個專業比較陌生

但我們生活、學習與工作中都會用到各種類型的産品

下面就讓專業老師時曉明

帶着我們更好的了解本專業吧

産品設計是創建可用産品和體驗的整個過程，是一個多學科交融的設計活動，是研究如何解決問題的， 通過使用各種技能和元素來實現這一創造性過程，如結構，動畫，原型，編碼，研究，視覺，交互設計，心理學和商業戰略。

一個完整的産品設計包括前期的用戶調研、市場分析、目标群定位、設計風格定位等，再到後期的産品造型設計、結構設計、三維圖及工程圖輸出等。區别于機械設計的是，産品設計更多關注與市場、用戶群、産品造型、産品概念。

學生作品

現代城市生活的需求

城市的高速發展造成城市面貌趨同、文脈缺失，信息化時代面臨的新問題必将催生新的設計教育模式。

學生作品

耿丹學院國際設計學院的時代特性

緻力于建設以視覺傳達設計、環境設計、動畫、産品設計、數字媒體藝術、戲劇影視美術設計等多學科群相互支撐、相互影響的現代形态設計教育學科結構。注重當代藝術與當代設計互相融合, 培養具有傳統民族文化修養和國際視野的藝術設計人才。

學生作品

産品行業發展的需要

中國是世界第一大産品出口國，産業總産值也已躍居世界首位。但是中國人自己的設計品牌卻寥寥無幾。發展設計品牌，促進企業轉型，加強校企合作，是當代産品行業發展的主題。

學生作品

産品設計專業學制四年，畢業授予藝術學學士學位。現主要分為現代生活空間及用品設計、文創産品兩個專業方向，主要培養符合時代要求，符合當代中國社會的發展需求，以及企業、行業急需人才需要。教育教學理念先進，目标明确，思路清晰，質量意識強，具有顯著地理優勢和專業特色。

學生作品

産品設計專業區别于工業設計專業，更傾向于藝術設計方向，從産品的審美、概念、造型、功能、意義等方面出發，注重當代藝術與當代設計互相融合, 培養具有傳統民族文化修養和國際視野的藝術設計人才。

課程教學

向上有對于藝術的思考和對于國際設計動态的理解，向下關注普通民衆的物質需求和精神訴求，有解決公衆審美問題和引領新生活觀念的理想，有對于社會對接的實踐，着力探索一條既承載弘揚傳統文化，又借鑒西方當代設計理念的道路。

學生作品

以家居産品為載體傳達藝術人文思想，以探讨人、空間、科技與産品設計的關系為研讨核心，關注多角度，诠釋産品與人、生活的關系及産品領域的拓展與革新設計，是對産品未來化模式的研究與思考，運用并結合多領域的設計語言解決人類對于生活行為的困惑與社會發展的需求問題。

學生作品

可進入優秀公司從事産品設計。如IBM、frog、Designaffairs、聯想、小米等國際知名設計公司；

可從事産品經理職務入進入百度科技、網易、新浪等各大中型互聯網公司工作；

可從事家居軟裝設計，展覽展示設計；

可從事珠寶首飾設計，配飾設計；

可成為獨立設計師成立Studio，創造自有品牌，設計并制造自有品牌；

可成為創業合夥人，為互聯網 創造更多智能硬件産品并創造下一個小米。

耿丹學院産品設計專業旨在培養藝術、設計與市場相結合的創新型設計創意人才，近年來學生在科研、各類大賽中均取得了豐碩成果，畢業生除就業和創業之外，有幾十位同學考入國内外一流藝術院校的研究生；通過多方引進人才，壯大産品專業教師隊伍，引進名師與外籍專家，目前老師均來自國内外知名高校；通過校企合作，增加實踐機會，培養學生應對市場的能力；與國外院校合作開設國際班，拓展國際視野。

2018年産品設計專業繼續按照大類招生

即設計學類（産品設計、環境設計、數字媒體藝術）

學生需要參加美術類聯考

我院除江西外均沒有組織校考

北京考生的錄取規則美術類聯考本科合格後

按照文化課成績排名錄取

其他省份的請具體關注我院招生咨詢網

本專業的畢業設計作品我們後續會展示

（本文部分資料陳麗君老師提供）

招生就業辦公室采編整理發布

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