新修訂的職業教育法于5月1日起施行，高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施。這意味着，職業教育止步于專科層次的“天花闆”被打破，本科層次職業教育破冰起航。

事實上，職業本科的發展一直得到政策的強力支持。

2019年，教育部公布首批15所職業本科教育試點院校名單。

2021年，中辦、國辦印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出，到2025年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。

2022年教育部工作要點提出，穩步發展職業本科教育，支持整合優質高職資源設立一批本科層次職業學校。

職業本科政策持續利好，高職院校也迎來了升格本科的黃金機遇，各地政府和職校紛紛發力，掀起了“升本”熱潮。

職業本科穩步發展 已設立32所職本大學

日前，教育部發布了2022年全國高等學校名單，截至2022年5月31日，全國共有32所職業本科學校。

其中，有10所公辦學校，22所民辦學校。

從地區來看，河北、山東和江西的職業本科學校最多，分别有3所；山西、浙江、廣東、廣西、陝西、甘肅分别有兩所；遼甯、上海、江蘇、福建、河南、湖南、重慶、海南、四川、貴州、新疆各有1所。

蓄勢待發，這些高職也要“升本”

目前，全國各地多所高職積極籌備升本工作，一些學校得到政府大力支持，升本計劃納入當地“十四五”規劃；一些學校強強聯合，共同努力創建職業本科學校；有些學校召開工作推進會，成立升本建設指揮部；還有一些學校積極建設新校區，推進升本工作......

信息來源：各學校官網及媒體公開報道

高職升本熱情高漲，在未來将會有一大批高職升格為職業本科。

一些高職已完成申報或者準備申報中，比如：

廣州番禺職業技術學院

今年1月份有媒體報道，廣州番禺職業技術學院（簡稱“番職院”）高職教育研究所樊明成博士介紹，該校申請試點本科層次職業教育的條件已經成熟。

根據申報的建校方案，番職院申報本科層次職業學校名稱為“廣州職業技術大學”，學校辦學規模為18000～20000人，其中本科生6000人以上。

肇慶醫學高等專科學校

6月15日，學校召開了第九屆十一次教職工代表大會，李力強校長在大會上就推進學校“專升本”及下一步工作進行了部署。李校長指出，學校“專升本”相關辦學指标已全部達到，升本材料準備工作已經完成。

菏澤醫學專科學校

2021年8月，根據山東省教育廳《關于“十四五”時期高等學校設置工作規劃編制有關工作的通知》（魯教計字〔2021〕8号）要求，學校積極準備，向山東省教育廳提交了申報材料，具體時間節點需要經教育部統一審批驗收。目前，學校正在進行新校區建設、教學質量提升、管理服務質量提升等一系列活動，增強學校競争力，争取早日升格本科院校。

江西醫學高等專科學校

學校早在2016年就啟動了建院升本工作，對照《普通本科學校設置标準》，各項指标按照教育部的要求精準對接，現已達到普通本科學校設置條件基本要求。今年10月學校已順利通過江西省申報答辯工作，省教育廳已将學校排名第一報教育部複核。

一些高職的升本工作被納入“十四五”規劃，比如：

深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院

《深圳市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目标綱要》提到：支持深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院“雙高”建設，發展本科及以上層次職業教育。

2022年4月11日在深圳市第七屆人民代表大會第二次會議上，深圳市市長覃偉中作政府工作報告。報告提出：推動深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院建成本科層次職業院校。

《深圳市教育發展“十四五”規劃》，在加強職業教育發展統籌方面，文件提出：加快推動深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院辦成職業本科學校。

淄博職業學院、淄博師範高等專科學校

《淄博市教育事業發展“十四五”規劃（征求意見稿）》明确提出：支持淄博職業學院國家“雙高校”建設，努力創建職業技術大學。支持淄博師範高等專科學校升格為本科高校，不斷擴大辦學規模、辦學範疇。

一些高職籌建新校區，推動升本工作：

廣州華商職業學院（江門新會校區）

2021年5月，江門市人民政府發布關于印發《江門市教育優質發展三年行動計劃（2021—2023年）》的通知。其中提到：推動廣州華商職業學院江門新會校區建設，2021年開始正式招生。支持廣州華商職業學院以江門新會校區為主體升格為江門華商科技職業大學。

廣東輕工職業技術學院

根據廣東輕工職業技術學院官方微信公衆号的消息，學校在清遠新建校區，該校區項目占地500畝，定位為開展本科層次職業教育，拟進駐大數據與智能工程學院、機器人學院、材料學院、生态環境工程學院、生物健康學院、财貿學院共6個學院，設有26個本科專業，全日制在校生規模約1萬人。

一些高職聯合創建職業本科學校：

宿遷職業技術學院、宿遷澤達職業技術學院

3月1日，宿遷職業技術學院和宿遷澤達職業技術學院聯合創建職業本科學校第一次工作會議在澤達職院舉行，兩校領導參加會議。

會上，雙方進行了詳細的商讨并達成共識：聯合創建職業本科，提升辦學層次，有利于高層次技能人才的培養，有利于服務地方經濟高質量發展，有利于學校的長遠發展。

安徽機電職業技術學院、安徽商貿職業技術學院

安徽機電職業技術學院2021年十大新聞事件中提到計劃與安徽商貿職業技術學院共建本科層次職業學校。

學校積極開展職教本科院校創建工作，科學制定工作方案，成立領導小組和專項工作組，針對職教本科設置标準，在省教育廳的指導下，謀劃、申報、論證與安徽商貿職業技術學院共建本科層次職業學校材料，并納入安徽省“十四五”高校設置規劃，為學校十四五事業發展開好局。

“升本”之路任重道遠

盡管各學校“升本”工作得到了政策的強力支持，但是想要成功升格為職業本科學校，仍然任重而道遠。

21年教育部研究制定了《本科層次職業學校設置标準（試行）》，規範本科層次職業學校設置工作。想要成功“升本”，首先要達到标準，然而僅僅達到标準還是不夠的。教育部發布《關于開展“十四五”時期高等學校設置規劃編制工作的通知》。其中提到：拟設立的本科層次職業學校，須把控節奏、優中選優，原則上每省（區、市）不超過2所。

名額的限制，更加提高了各職校升格本科的難度。面對激烈的升本競争，各職校唯有不斷提高自身實力，達到“真材實料”，才有可能脫穎而出，成功升格。

未來究竟哪些學校能夠成功“升本”，讓我們拭目以待！

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參考來源：人民日報、教育部網站、麥可思研究、各學校官網等。

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