高考考生與老師擊掌，自信走進考場。 南方日報記者 王昌輝 攝

6月9日，2022年高考進入最後一個考試日，惠州3.9萬多名考生繼續為夢想而戰。高考期間，惠州各學校想方設法幫助考生減壓，不僅準備了祝福小物件，包括紅頭繩、定制口罩、勵志海報等，有的還租用帳篷，貼心地架起一條長長的“遮雨連廊”，為考生遮風擋雨，還有學校考點為有需要幫助的考生提供一對一服務，全力實現“應考盡考”。

南方日報記者 謝志清 于蕾 藍單 林文通

校内外全程護考 解壓又暖心

莘莘學子十年寒窗讀書苦，隻為今朝夢想成。為了保障考試平安順利，惠州各個考點将防疫作為考務工作的重中之重。高考首日，惠州市第一中學考點不僅有校醫和衛健副校長駐守，還安排了惠州市中醫院的醫生、護士和救護車随時待命。這裡也是走考考生最多的考點，當天8時許，在惠州公安交警的全程護送下，走考考生乘坐的大巴車順利抵達。考生佩戴口罩，配合防疫工作，在現場工作人員的協助下，按時進入考點。

“準考證、身份證，還有考試用具都記得帶齊。”進入考場前，惠州市華羅庚中學的老師叮囑考生注意事項，并為他們送上“金榜題名”紅包。學校領導班子和高三年級老師們統一身穿紅色衣服，列隊站在通往考場的走廊上為考生送考。老師手持勵志标語，與考生一一擊掌，為他們加油打氣。

在惠州市東江高級中學考點，一條由數十頂帳篷撐起的“遮雨連廊”在雨天顯得格外暖心。“為了高考，一件事一件事地做準備，相信最終結果也不會差”。惠州市東江高級中學高三年級主任陳化軍介紹，高考前學校還聯合家委會在保障考生的睡眠和營養方面下功夫。學校考生多數為住校生，除加強食堂飯菜供應，學校每周還會提供牛奶和水果等為他們加餐。為了減輕學生的考試壓力，直到高考前一天，學校還堅持為學生開設體育課，讓學生通過運動鍛煉放松身心。

及時幫助特殊考生 确保“應考盡考”

“滿懷豪情奔考場，一舉成名題金榜”，高考期間，惠州光正實驗學校為考生挂起加油鼓勁的海報橫幅。在考生有序進入考場時，一名坐在輪椅上的考生格外引人注目。學校相關負責人介紹，這名學生考前幾天不小心扭傷了腳，為了助她順利進入考場，學校為她安排志願者一對一提供服務。

高考期間，惠州市華羅庚中學高三學生小徐得到了及時幫助，在特别開設的考室進行高考。原來，小徐在考試前做了手術，經治療後因為傷口原因，不能久站和久坐。考慮到考生的特殊情況，惠州市華羅庚中學向惠州市教育考試部門請示，經上級部門同意，為小徐單獨開設一間考室。這間特殊考場和普通考場一樣，均配備3名監考員。為了不讓小徐久坐或久站，考點還專門為小徐配備了兩套課桌，一套是可以調高的課桌，一套是正常的課桌，方便她輪換使用。

為了讓考生安心考試，高考前惠州市華羅庚中學還為受傷的張同學提供了單獨宿舍，方便家人陪護。張同學因為考試前幾天運動時不慎受傷，經治療後仍行動不便，上廁所也需要人陪護。為了讓家人方便照顧，同時不影響其他考生，學校專門給張同學及其父親提供了一間單獨的宿舍。“對于張同學父親在校期間的管理，我們是嚴格按照高考要求和防疫要求來的。”學校相關負責人表示。

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惠州資深語文教師解讀高考作文

2022年廣東高考首個科目語文考試結束後，備受關注的作文題目随之公布。今年高考作文的核心要求是從圍棋的三個術語“本手、妙手、俗手”的啟示意義出發，結合材料表達感悟和思考。如果考生不懂圍棋，能寫好這篇高考作文嗎？要寫好作文可以從哪些方面入手，高考作文還透露了哪些教育趨勢？聽聽兩位惠州資深語文教師的點評和解讀。

惠州市第一中學高三語文備課組長郭日晟：語文教學重在“固本強基”

“今年的高考作文題型延續了去年高考的新材料作文形式，考生拿到題目時不會陌生。”惠州市第一中學高三語文備課組長郭日晟表示，考生審題時需注意，作文材料富有邏輯層次，具有思辨性，考驗考生對新情境、新問題的應對能力與語文學科素養。

郭日晟認為，寫好這篇高考作文可以先對圍棋的三個術語“本手、妙手、俗手”進行辨析，聯系生活實際，充分展開想象，對它們的喻意進行合理闡釋，表達對“本手、妙手、俗手”三者關系的思考。其次，結合材料的層次，針對某些初學者熱衷于追求妙手而忽視更為常用的本手的偏頗認識和行為進行批駁，再進行立論，表達自己的觀點。在此基礎上，思考如何在學習、生活及社會實踐中培根固本，唯有守正方可創新，隻有打牢基礎才能創造。

高考作文對語文教學有何啟示意義？郭日晟說，從考察方向來看，高中語文教學重在固本強基，開放創新。語文教學落實立德樹人的根本任務，充分挖掘中華優秀傳統文化的價值，以此來引領教學，激勵學生打牢基礎，提高學科素養。

惠州市華羅庚中學高三語文學科副科組長肖琴：重在考驗學生思辨能力

今年的高考作文題目跟圍棋中的三個術語有關，不懂圍棋能寫好作文嗎？惠州市華羅庚中學高三語文學科副科組長肖琴認為，今年的作文題目屬于常見的情境類作文，在審題上幾乎是“零難度”，考生比較容易下手。

“題目中已經很明确地告訴考生：本手是基礎，妙手是創造。”她表示，作文材料已經釋放出明确的信号，考生隻要抓住這三個關鍵詞，基本上問題不大。

不過，今年的高考作文題目要寫好并不容易。在肖琴看來，今年的作文想要得高分的話，關鍵在于如何處理本手、妙手、俗手三者的關系，這非常考驗學生思考的思辨性、深刻性、邏輯性。

“從基礎入手，然後再去創造，這個關系大部分考生都能做到。”肖琴說，拉開差距的地方，恰恰在于考生如何去思辨基礎（本手）和創造（妙手）的關系。對基礎比較薄弱的考生而言，他們的素材相對有局限，不能在材料的基礎上延伸拓展，就比較難獲得高分。

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