神獸歸籠一個月，歡喜鼓舞終于換得短暫“自由身”的我，又重新被“焦慮”情緒所占據。

　　為啥？

　　雞娃鬧得呗！

　　為了做好雞娃的準備，抱着一腔熱血，我也進入了不少媽媽群。

　　本來想要跟各位“雞娃前輩”們學習各種雞娃硬貨、汲取經驗，為雞娃的後續發力做好準備，萬萬沒想到，一張嘴，我就傻了……

　　爬藤、占坑、ZZP，考K、考P、紅白思……

　　得，不先學會點雞娃圈的專業“黑話”打底，還真聊不了這個天、取不了這個經。

　　雞娃程度有幾級？

　　說幾句“黑話”就知道了

　　雞娃學問的博大精深，你在雞娃上付出的多少，從專業“黑話”上就能窺探一二。

　　“雞娃”這個詞實際上是要拆分的。

　　不是一通亂雞，也是根據孩子情況，講求方式方法的。

　　雞，要分“怎麼雞”。

　　重視應試教育，以學好語數外為基調的雞娃，是“葷雞”。

　　重視藝術培養，主打藝術路線為基調的雞娃，是“素雞”。

　　靠課外班提升，用各種輔導班把孩子課餘時間填充得滿滿當當的雞娃，叫“班雞”。

　　不報班輔導，全靠爹媽在家雞（ku）飛（kou）狗（po）跳（xin）的雞娃，叫“家雞”。

　　娃，也分“什麼娃”。

　　表現平平、沒啥天賦異禀的普通人家的孩子，稱作“青蛙”。

　　成績優異、學什麼都能手到擒來的别人家的孩子，稱作“牛蛙”。

　　隻讀課内教材以及新概念等應試教材的孩子，是“應試娃”。

　　打小接觸原版讀物，有一定英語自主閱讀力的孩子，是“原版娃”。

　　沒參加過任何輔導班，隻跟着學校大綱按部就班完成課業的佛系孩子，都算不上“蛙”，隻能叫“小蝌蚪”。

　　牛，也分是什麼樣的“牛”。

　　天生學習不用愁的小孩，是“天牛”。

　　全靠後期人為努力的小孩，是“人工牛”。

　　奧數成績優異的孩子，是“奧牛”。

　　英語能力拔尖的孩子，是“英牛”。

　　然而，在雞娃界裡，“純種”未必能打，“混血”才是赢家。

　　葷雞、素雞、不如葷素搭配雞。

　　英牛、奧牛、不如英奧混血牛。

　　你看，“雞娃圈”的專業術語有多少，就證明家長對此的關注度有多高。

　　為了雞娃爸媽能有多努力，

　　看看你就知道了

　　在雞娃上父母能有多努力呢？

　　曾看到過一個家庭的“雞娃時刻表”，連孩子沖澡的時間都安排得明明白白。

　　不由得肅然起敬，這屆家長也是夠拼了！

　　“雞娃之前，必先自雞”絕不是一句口号，随着在教育上的投入比越來越高，家長為此付出的努力也絕不比孩子自身少。

　　“雞娃”前請先自“雞”。

　　雞娃的關鍵不僅是“娃”，更在于“媽”，每一個“牛蛙”的背後，都有一個更強大的“媽牛”。

　　上班學習查資料，列好晚上要講哪本書。

　　下班分配好時間，回家進行實地“演練”。

　　睡前總結經驗，哪裡要調整、哪裡要精進，第二天上班期間，插空做好鋪墊，做好後續的“雞娃安排”，日複一日。

　　擇校的江湖你了解嗎？

　　作為一個合格的“媽牛”，不僅要熟知自家娃的情況，也要對升學環境了如指掌。

　　其實，雞娃界也是個不大不小的“江湖”，各路名校就像江湖中的“名派”。

　　北京有“六小強”、杭州有“前八所”、深圳的“四大名校”、上海的“四校八大”……

　　媽牛們削尖了腦袋都想把孩子往“名門正派”裡送。

　　畢竟，那麼費勁吧啦地帶着娃努力，不就是為了把他送進更好的學校、接受更好的教育、擁有更好的未來嗎？

　　抱團打氣繼續“雞”。

　　每個雞娃的媽媽手機裡都有無數個“雞娃家長群”，互通有無，抱團打氣。

　　每天主要在群裡做三件事：分享自家的雞娃計劃、共享不同階段的雞娃資源、炫耀終有成效的雞娃成果。

　　每天早起“備課”的媽媽不止我一個，群裡的“媽牛”們個個都很早。

　　雞娃累嗎？累！

　　但是，教育焦慮真的會傳染，隻要别的孩子在努力前進，就沒有家長能安心看着自家孩子原地打轉。

　　而且，優質的教育資源放在哪裡都是稀缺物，上海高中的錄取比例也不過才70%左右。

　　不論孩子未來怎樣，就拿今天來說，一線城市的好工作對學曆的要求也越來越高，動辄985、211、碩博起步。

　　想要在千軍萬馬之中能殺出重圍，更具競争力，父母唯有咬咬牙，繼續“雞”。

　　偃苗助長過猶不及，

　　“雞娃”也要科學“雞”

　　隻要家長鉚足了勁兒地“猛雞”，娃就一定能“青蛙”翻身變“牛蛙”，升學考級都不怕了嗎？

　　Emm，這還真不一定。

　　前陣子，一名初一的學生就有理有據地論證了“課外班的作用”。

　　如果你學得快、吸收得快，那麼有用。

　　如果你學得慢，課外班隻會是拖累，上課的内容你都消化不了，還報課外班能有什麼用？

　　真實又紮心啊！

　　娃要“雞”，但不能“強雞”，拔苗助長、過猶不及。

　　放寬心态，選擇适合孩子的“雞”法，才是關鍵。

　　培養良好的學習習慣，才是關鍵。

　　兩會期間，江蘇省錫山高級中學的唐校長一席話刷屏了全網。

　　他說：學生沒有分數，就過不了今天的高考；但如果隻有分數，也赢不了未來的大考。

　　确實如此，分數固然重要，但不是唯一。

　　其實，健康的“雞娃”心态應該是：雞過程、佛結果。

　　對于孩子而言，除了分數的高低，更重要的應該是養成良好的學習習慣、培養努力去拼的精神。

　　如此，未來的每一場“大考”，他都能用良好的心态從容地應對。

　　要放緩腳步，夯實基礎。

　　雞娃群裡有相當一部分的家長是在為孩子“提前啟動”。

　　比如如果整個小學階段的單詞量是900左右，但KET需要的單詞量要1600，那麼家長們就會提前啟動，在更早的階段提前下手，把孩子的基礎夯得實實的。

　　其實，超前啟動并非都是為了“赢在起跑線”，有時也是為了能讓孩子有更多的緩沖時間，以謀求更多的主動權。

　　提前出發但可以放緩步伐，如此，把基礎夯實記牢、地基打好了，未來的學習才會更加事半功倍。

　　注重成長，而非成績。

　　作為父母，傾盡自己半生全力“雞”娃，無非是為了讓孩子能在未來擁有更多選擇權，在我們護不了他的時候也能一切安好。

　　不管是大人的世界還是孩子的世界，人生處處都會有比自己強的人。

　　面對比自己強大的對手，重要的不是在一兩次分數上的碾壓，而是學習借鑒他們的方法，汲取有效的經驗，提煉出适合自己的方式，從而讓自己變得更加優秀，這才是關鍵所在！

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