《核舟記》在統編語文教材八年級下冊，第三單元第十一課（第十課為我之前文章中說到的〈小石潭記〉，有興趣者可搜索、浏覽：統編語文教材八年級下冊《小石潭記》的四處答疑）。

《核舟記》選自清朝張潮編輯的《虞初新志》，作者是明末散文作家魏學洢（1596~1625），字子敬，号茅檐，浙江嘉善人，著有《茅檐集》。

全文共400餘字，生動簡潔地描繪了一件精美絕倫的微雕工藝品，先概括介紹王叔遠的微雕技藝，交代核舟的來曆和它選取的曆史題材；然後，依次具體描繪核舟的船艙、船頭、船尾和船背，其中以船頭和船尾雕刻的五個人物為重點；文章的最後，将核舟人物、物件等雕刻的數字加以總計，以具體詳實的數字，說明微雕工藝的精巧絕倫，同時也高度贊揚了中國古代勞動人民的勤勞與智慧。

本人選取的部分微雕作品圖片

教師們在執教本課時存在的疑問主要有以下四點：

一問：第60頁，文中“八分有奇”和“為字共三十有四”的“有”應該讀yǒu還是yòu？

答：“八分有奇”的“有”應該讀yǒu，“為字共三十有四”的“有”應該讀yòu。

“有奇”是一個固定的詞，“奇”即“餘數、零數”，“有奇”就是“有餘”， 所以，此處的“有”應該讀yǒu。

“有”作為“又”的通假字的情況必須連接整數和零數，必須是具體的數字，“為字共三十有四”的“有”符合“連接整數和零數”的用法，是通假字，同“又”，讀yòu。

二問：第61頁，文中“中峨冠而多髯者為東坡”一句中的 “冠”讀guàn還是guān？

答：參見《漢語大字典》和《漢語大詞典》等工具書可知，“冠”有兩個讀音：一是陰平，指帽子，為名詞。二是去聲，或指加冠的動作，或指古代男子二十歲行加冠禮以示成年，是個動詞。簡單地說，“冠”用作動詞，讀去聲；用作名詞，讀陰平。

例如，在統編語文八年級上冊《孟子》二章之《生于憂患，死于安樂》中，“丈夫之冠”的“冠”，意思為“行加冠禮”，是個動詞，所以讀四聲guàn。

在本文的“中峨冠而多髯者為東坡”一句中，“冠”的意思是“帽子”，用作名詞，所以讀第一聲guān。

三問：第61頁，文中“居右者椎髻仰面”的“椎”字為什麼讀chuí？

答：特意提醒一下，“居右者椎髻仰面”的“椎”字應該讀chuí，很多老師容易誤讀為zhuī。

“椎”，讀zhuī時指“椎骨”；讀chuí時指捶擊工具（即“槌”），引申為“打擊”等義。

在古代漢語裡，後者的應用更廣泛；但在現代漢語裡，讀chuí的意義已由“槌”“捶”等字承擔，隻在“椎心泣血”這樣的成語裡保留chuí的音義。

“椎髻”即“形狀像椎（類似于棒槌）的發髻”而非“形狀像椎骨的發髻”，所以讀音為“chuí”。

四問：第62頁，文中“而計其長曾不盈寸”的“曾”應該讀zēnɡ還是cénɡ？

答：應該讀zēnɡ。“曾”讀cénɡ時作為副詞隻有“曾經”義；而這裡的“曾”與《愚公移山》中的“曾不能損魁父之丘”“曾不能毀山之一毛”“曾不若孀妻弱子”的“曾”一樣，都是與否定詞“不”連用，表示加強否定語氣，可譯為“竟然”，也可譯為“連……都……”，“曾不盈寸”譯為：竟然不滿一寸。

溫馨提醒：繼之前先後發布《統編語文七年級下冊的三處問題答疑》《統編語文八年級下冊的常見問題答疑一》《統編語文教材八年級下冊〈小石潭記〉的四處答疑》之後，本篇文章中講到的是《統編語文教材八年級下冊〈核舟記〉的四處答疑》，共彙總了四個問題，可以說是八下的答疑之三。之後将陸續發文彙總初中語文教材上的其他答疑，有興趣的朋友可以關注本人@豐文豐語，一起交流、學習。

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