培養出一個各方面都優秀的孩子，幾乎是每一個家長心中的最大期望。

很顯然，在教育資源方面占據優勢的家庭，比如有能力上名校、請名師等等，相比一般的普通家庭來說，确實有更大的可能性培養出優秀的孩子。因為此類優勢更多是在家庭教育範疇之外的，我們可以把它歸結為“外因”。

對一個普通家庭來說，在教育資源占有方面明顯匮乏。但這并不表明普通家庭就不能培養出優秀的孩子，普通家庭同樣也有把孩子培養好的底氣。那麼，一個普通家庭如何在有限的教育資源下，培養出一個優秀的孩子呢？

我覺得要在家庭教育的“内因”上下功夫，也就是在家長的教育水平上下功夫。

衆所周知，找對一種好的教育方法，再加上堅持下去，往往能收到事半功倍的教育效果。

教育實踐證明，隻要家長能掌握正确的教育方法并堅持實施下去，即使所占有的教育資源有限，家長同樣也能在教育孩子上大有作為。以下三種方法，我們家長不妨嘗試一下。

衆所周知，一個合格的家長最起碼要做到關注孩子的成長。

但很多人或許沒有想到的是，家長在關注孩子成長的過程中，如果采取的是錯誤的教育方法，有時要比對孩子不管不顧的還要更糟糕。

這就告訴我們，要想把孩子教好，光有無私的付出還遠遠不夠，還需要懂得如何科學地培養好孩子。

但問題在于，對所有的家長來說，都是第一次當父母，之前也并沒有任何可以用的養育孩子的經驗可循，但好在前人和衆多的教育專家、學者們都給我們家長提供了很多可以學習的先進教育理念、科學的教育方法。隻要我們家長能抱着一種努力學習的心态去學習，相信很快就能提升我們教育孩子的能力和水平。

實際上，家長自身抱着一種努力學習的态度，等同于為孩子創設了一種良好的家庭教育環境。這種環境可以感染和改變孩子，最直接的變化就是，孩子亦步亦趨地跟在家長的身後去學習。可以說，孩子如果能遇到學習型的家長，這對他來說無疑是有幸的。

能否成功教育好孩子，并不是天上掉餡餅，而是家長不斷學習、從而帶動孩子學習的結果。有時候道理就是這麼簡單直接。

每一個優秀孩子的背後，其實都站着一對用心教育的家長。

孩子優秀與否，不僅和學校老師有較大的關系，更和家長有較大的關系。無論是從哪一個方面來說，家長都是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。

家長自身素質的高低，往往決定着孩子素質的高低。我們常說的“每一個熊孩子的背後，都有一個熊家長”，恰恰證明了家長對孩子有着不可忽視的重大影響力。

可見，在很大程度上，孩子成長的好壞掌握在家長的手裡。

由于孩子和家長朝夕相處的現實，孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是從家長身上學來的。家長是原件，孩子是複印件，他們會對家長的一舉一動進行模仿。

因此，想讓孩子養成什麼樣的好習慣，家長自己首先要有這樣的好習慣。

比如，想要孩子熱愛閱讀，家長自己就要表現出對看書的興趣；想要讓孩子遠離網遊，家長自己就不能在孩子面前刷手機遊戲；想要讓孩子早起床，家長自己就不能經常睡懶覺……

那些積極進取、有着良好習慣的家長所培養出來的孩子，大多數都是熱愛學習、能夠合理安排自己時間的優秀孩子。

曾經遇到過一位培養得非常優秀的孩子，衆人在孩子的父母面前誇贊孩子有天賦，但孩子的父母卻一語道破了天機：我這孩子如果放在一個不懂教育的父母的手裡，可就不是今天這樣子的了……

這說明，天賦固然重要，但更重要的是後天環境對孩子的影響。成功的家庭教育，可以培養出一個好孩子；而糟糕的家庭教育，卻會培養出一個壞孩子。

所以，當我們百思不得其解孩子為什麼會有那麼多的壞習慣時，我們不妨先反思一下自己，也許就會找到問題的根源。

家長隻有給孩子良好的示範，才有可能教出一個優秀的孩子。

03 學會傾聽和接納孩子

我們不要小看了傾聽和接納，這恰恰是現實中很多家長做不到的。

沒有傾聽和接納，家長在很多事情上就會先入為主，就無法做到客觀正确地看待孩子的成長。

可見，家長學會傾聽和接納，是營造良好的家庭氛圍的必要前提。

而良好的家庭氛圍則是孩子獲得健康成長的重要條件。

一個優秀的父母往往在傾聽方面會做得很出色，這種傾聽不是敷衍的。從孩子的心理角度來說，他們非常希望父母能做到傾聽和接納。

隻有學會傾聽孩子的話，才能和孩子共情，并站在孩子的角度去思考問題，而這正是構建和諧親子關系不可或缺的。

有了傾聽，才有下一步的良好溝通，而良好的溝通是維系親子關系的重要紐帶之一。

我們不需要為孩子過多付出，隻需要每天堅持擠出時間陪孩子讀一會兒書、陪孩子聊一聊或玩一玩、帶孩子在戶外開展運動等等 。

結語

對普通家庭來說，需要揚長避短，盡力發揮家庭教育“内因”的作用。隻要家長的教育方法得當，同樣能培養出一個優秀的孩子。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!