怎樣讀文章:
①關注文章的中心意思以及中心和材料之間的關系;
②體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。
怎樣寫文章:
①确定中心意思;
②從不同方面選取不同事例來表達中心意思。
③要把重要部分寫得詳細具體。
主題:
這篇課文通過描寫夏天裡萬物都在迅速生長的自然現象,說明“人要抓住時機,珍惜時間,努力成長”的道理。
文章的表達方法:
課文圍繞中心“夏天是萬物迅速生長的季節”。從生物的生長,非生物的“長”,人的成長三方面來表達中心意思的。
課後題1:
課文是以總分的結構來寫的,開頭統領全文,點明中心:夏天是萬物迅速生長的季節。然後從生物的生長,非生物的“長”,人的成長三個方面層層說明了夏天的确是萬物迅速生長的季節。最後引用諺語,說明人也應該珍惜時間,抓住時機,努力成長。
課後題2:
第2自然段寫了竹子,高粱、鮮花、苔藓、草、蔬菜等植物,小貓、小狗、小雞、小鴨等動物,通過視覺和聽覺兩個角度來體現生物在夏天裡是飛快成長的。
諺語注釋:
“六月六,看谷秀”:農曆六月初六,就可以看到稻谷抽穗開花了。
“處暑不出頭,割谷喂老牛”:處暑的時候,谷子還沒有抽穗開花,就沒有收獲的希望了,隻能割下來喂牛。
農諺積累:
1、三伏不熱,五谷不結。
2、清明前後,種瓜點豆。
3、魚跳水,有雨來。
4、燕子低飛要落雨。
5、雨中聞蟬叫,預告晴天到。
6、早蚯聞蟬叫,晚蚯迎雨場。
7、麻雀囤食要落雪。
8、螞蟻壘窩要落雨。
9、蚯蚓爬上路,雨水亂如麻。
10、泥鳅靜,天氣晴。
11、豬銜草,寒潮到。
12、雞遲宿,鴨歡叫,風雨不久到。
13、雨打清明節,幹到夏至節。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!