課文知識點
一、生字筆畫筆順
二、會寫字及組詞
扇shàn(扇子)(風扇)(電扇)
慢màn(慢慢)(慢走)(快慢)
遇yù(遇到)(遇見)(機遇)
兔tù(兔子)(白兔)(兔毛)
安ān(不安)(安全)(安定)
根gēn(樹根)(根本)(生根)
痛tòng(頭痛)(痛苦)(傷痛)
最zuì(最後)(最多)(最佳)
三、易錯字
兔:不要漏寫最後的點。
四、多音字
倒dào(倒車)dǎo(倒下)
扇shàn(扇子) shān(扇動)
似shì(似的) sì(似乎)
五、近義詞
耷拉—低垂 散步—漫步 經常—時常
六、反義詞
豎—橫 耷拉—高昂 經常—偶爾
七、教材分析
這篇課文是一個童話故事,講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣,以為自己的耳朵始終耷拉是有病,就想辦法讓自己的耳朵豎起來,結果豎起來的耳朵給大象帶來了很多煩惱。後來,大象終于明白了自己耳朵的作用,再也不把耳朵豎起來了。故事内容生動有趣,富含哲理,能給學生很好的啟示作用。
八、課後習題
畫出課文中大象的話,說說大象的想法是怎麼改變的。
大象的話:①“我生來就是這樣啊。”②“他們都這麼說,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
大象開始覺得自己的耳朵生來就這樣的,小兔子的話,他并沒有在意。後來小羊、小鹿、小馬,還有小老鼠都說他的耳朵有病,他開始懷疑自己的耳朵有問題,便想辦法讓耳朵豎起來。但耳朵豎起來後,煩惱也來了。最後大象還是覺得讓耳朵耷拉着好。
“人家是人家,我是我。”結合生活實際,說說你是怎麼理解這句話的。
這句話的意思是每個人都有自己的特點,要正确看待别人的看法,不要為了迎合别人而盲目改變自己。比如,小明短跑很好,在百米賽跑中能跑出第一名的好成績。我不如他跑得快,但我畫畫很好。所以,我不可以為了練習跑步而放棄畫畫的特長。
圖文解讀
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!