都說“學好數理化，走遍全天下“，可大多孩子提起來就害怕！

你說難嗎？當然難！曾經語文成績僅次于省狀元的孟非爺爺，數理化三科加起來都不足100分，以緻高考落榜。

生活中，你會發現很多父母拼命為孩子報補課班，但理科成績依然不理想，無非是因為孩子對這些科目不感興趣。

都說興趣是孩子最好的老師，興趣的确能幫我們提高學習效率，促進創造力。可是，在大多數人印象裡，理科知識枯燥、抽象、深奧、難懂，想感興趣真不是容易的事。

日本有一個叫小森榮治的教育講師卻以“理科令人感動”為座右銘，他還在全國推行快樂理科教育。想不到吧，理科居然能和快樂聯系起來！他還寫了一套培養孩子理科思維的書叫《每天3分鐘學會數理化》，這本書用輕松有趣的小故事幫孩子發現生活中的理科知識，潛移默化地培養孩子的理科思維，讓初高中的理科知識不再是“老大難”。

小森榮治說：“在我們生活中，理科知識無處不在”。比如：天氣冬冷夏熱、時晴時陰，小鳥能在天空中自由飛翔，肥皂能夠把手上的污垢洗幹淨……這些可都屬于理科知識的範疇。

01 每天3分鐘，學會數理化

這書雖然是日本人出版的，可内容卻緊扣我國《義務教育小學科學課程标準》的主要知識點，4大主題，30個細分領域，普及數理化基礎知識，培養孩子的科學素養。

書的内容涵蓋物質的作用（能量）、物體的性質（粒子）、生命、地球4大主題，以及水、空氣、動物、人體、光、聲音、地球、太陽系等30個細分領域，文圖結合，涵蓋面廣，讓孩子在很短的時間内領略數理化乃至理科知識的博大精深，潛移默化中培養孩子的科學素養。

打開書你發會現，裡面的好多問題，你可能都回答不上來呢？

比如：

閃電為什麼都是曲曲折折的？

被蚊子咬後，為什麼會覺得癢？

為什麼沒有辦法做出自己想做的夢？

雞蛋煮過之後，為什麼會變硬？

……

讀完它，你再也不用愁“好奇寶寶”問：“秋天，為什麼樹葉會變黃呢？”

不但如此，裡面還有很多初、高中的理科知識，對孩子來說，能讓孩子在不知不覺間，接觸到數理化體系，培養理科思維。

02 良好學習習慣，自然養成

為什麼這麼說呢？

首先，書裡的小故事，每篇看下來也就3分鐘，内容短小有趣，易完成、有收獲，更有成就感。366個故事，手帳式記錄，每頁的最上邊可以填寫日期，為自己的閱讀做記錄。這樣，孩子不用耗費很多意志力就可以完成，也更容易堅持下去。

其次，鍛煉孩子閱讀的好機會。

閱讀的重點之一，帶着問題讀書。大部分标題都以問句開頭，比如“螢火蟲為什麼會發光？”、“蜘蛛為什麼不會被自己吐的絲粘住？”孩子呢，就會順着思路去找答案。即便不是問題，也是引人好奇想發問的标題，比如：“降落傘上有一個小孔”，那孩子就會想了，那漏氣了人不會摔下來嗎？為什麼要設計一個小孔呢？這樣孩子會習慣性地帶着問題去讀書。

不僅如此，每頁都有要點概括，會以“要點在這裡！”的提示框引導。這樣，孩子就知道抓重點去讀，慢慢會習慣性總結重點。每頁的最下方還有一個小測試，會讓孩子知道自己剛才自己到底學到了什麼？回答完了還會有滿滿的成就感。

03 好玩、好看、好讀，枯燥科學變易懂

講道理不如講故事，書裡都是一頁頁的小故事，孩子會非常感興趣。上小學的孩子自己就可以讀了。小一點兒的寶寶，父母完全可以當科普讀物做親子閱讀。

一點兒也不用擔心孩子不喜歡看，因為裡面的插畫生動有趣，圖文結合，小寶寶都可以用來玩看圖說話呢。

再說一下好讀，整套書分成4冊，每本都不那麼厚了，可以按時間閱讀，還可以挑自己感興趣的課題去讀。孩子讀起來沒有負擔，讀完一本的時候，還會有滿滿的成就感。

書中的故事，是知識，更是生活。書裡能看見我們的日常生活、自然的變化、常見的現象，還有迷人的宇宙等等。

哈欠是怎麼産生的？

哭的時候為什麼會流鼻涕？

蝴蝶能看到人類肉眼無法看到的光！

有吃蟲子的植物！

……

你看，這些問題多奇妙！保護好孩子的好奇心，讓孩子愛上數理化，可以從這裡開始。

教孩子學會用“理科的眼睛”去觀察周圍的事物，就會發現我們司空見慣、認為理所當然的事物，實際蘊含着豐富的知識，會帶給孩子滿滿的驚喜。

孩子一旦對理科産生興趣，不但未來數理化知識不再是難題，他的每一天都會比之前更加新鮮有趣。

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