現在有一個很普遍的現象，如果二胎媽媽們聚在一起，總是避免不了要讨論一下兩個孩子的區别，關于老二比老大聰明的說法不絕于耳，“老大傻老二精”是大家常挂在嘴邊的話，可這句話真的有道理嗎？

第一：

在過去的很長一段時間裡，科學家們都覺得，出生順序能影響一個人的智商和人格。

弗朗西斯·高爾頓是第一個研究出生順序的科學家。

1874年，高爾頓對一個半世紀以來英國最傑出的科學家進行了分析，發現這些科學人才多數是家裡的老大。

于是，高爾頓得出結論，家裡的老大比其他孩子聰明。

半個世紀以後，奧地利精神病學家阿爾弗萊德·阿德勒首次把出生順序和人格特征聯系了起來。

他認為，出生順序對人的一生有不可磨滅的作用，決定了一個人在友情、家庭和工作中的處事風格。

阿德勒在他的書裡寫到，老大在弟弟妹妹出生前享受了一段唯我獨尊的時光，但是當第二個孩子出生的時候，他就失去了特權。

這種改變會讓他産生一系列的問題：變得脾氣乖張，保守畏縮，過于強調認同和遵從規則。

但是，如果老大在弟弟妹妹出生以後能快速适應，發展出合作性，幫助父母照顧弟弟妹妹，他就會比弟弟妹妹更有責任感。

相反，最小的孩子，常常容易得到父母的溺愛，缺乏依靠自己取得成功的勇氣，也不會從他人的角度來考慮問題。

近現代研究結果表明：出生順序和人格沒有關系，和智力隻有非常小的相關或者無相關。

在上世紀70年代，伊利諾伊大學心理學主持了一項研究：

他們采用了有史以來最大的樣本，研究了37萬7千名成年人的智商，最後得出的結論是：

家中最大的孩子智商最高，但是家中不同出生順序的孩子智商之間的差異非常小，小到幾乎可以忽略不計。

出生順序不同的孩子人格方面也有差異，最大的孩子顯得更加外向，更負責，性格更随和，焦慮程度更低。但是，這個差異也和智商差異一樣，非常小。

随着新的統計研究方法和大樣本的應用，幾個得到廣泛認同的大型研究結果都表明：出生順序和人格沒有關系，和智力隻有非常小的相關或者無相關。

也就是說，出生順序對孩子人格和智力的影響微乎其微。

第二：

既然最新的說法已經證實了孩子的人格和智力受到出生順序影響不大，那為什麼我們還會有“老大傻，老二精”這樣的感覺呢？

有心理學家提出，出生順序很容易和孩子的年齡、家庭大小、家庭社會經濟地位相混淆，這些因素增強了出生順序的力量。

除了出生時父母身體健康程度、家庭經濟條件不同以外，出生順序最直接影響的是父母的養育方式。

像我們常說“老大照書養，老二照豬養”，第一次做父母總是更緊張，花更多的心思去學習育兒，老大也因此被照顧得更加謹慎保守。

而到了老二，确實很多标準都降低了，老二受到的束縛少了，因而更具冒險精神。

所以，孩子們會因為出生順序、性别帶來的父母對待方式的不同，從而形成不同的行為特征。

第三：

其實，了解這些研究，并不是想給排行不同的孩子貼标簽，更不是讓孩子必須接受出生順序帶來的影響。

而是想提醒二胎家庭的父母們，在了解過後應該有意識去除排行對孩子的影響。

我們得承認：當家裡有不止一個孩子的時候，我們的愛很難做到均勻分布，孩子之間也會互相競争，這些都是無法完全避免的。

作為父母，我們要抛開給孩子的各種标簽，關注孩子的需求，為孩子的發展提供更多的支持。

比如：

在老二出生後注意照顧老大的情緒；

孩子之間有矛盾，家長應該鼓勵孩子自行解決問題，讓他們自己去建立自己與兄弟姐妹間的相處規則；

不要給老大必須照顧弟弟妹妹的壓力，老大從來不是半個父母，無須為了任何人給自己任何标簽，活出自己才是最棒的。

最後，最重要的一點還是營造和諧的家庭氛圍。

家庭成員相互友愛、氣氛溫暖，那麼這個家庭的孩子，不管是老大還是老二，會有更長的時間處于快樂、滿足、自豪這些正面情緒裡。

這不僅對孩子的成長更有益，也會讓我們的養育過程更有幸福感。

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