學生沉迷網絡遊戲時間讓很多家長都感到頭疼的事情，有些學生不僅喜歡玩遊戲，還喜歡往裡面充值，然後入手自己喜歡的裝備或者皮膚，可實際上他們并沒有賺錢的能力，有些人甚至還會偷偷拿走父母的錢，這種行為實際上是家長教育的缺失。

部分家長把孩子沉迷網遊怪罪到遊戲公司的頭上，他們認為遊戲公司就不應該開發産品，如果不是他們開發出遊戲，并設立充值渠道，那自己的孩子就不可能上網，這些家長的做噶其實有些無理取鬧了，很多遊戲在登陸界面就規定并限制未成年人沉迷遊戲。

有些孩子為了能玩遊戲就會使用父母的手機，而且就算把所有的網絡遊戲都禁止了，那孩子還會找到新的娛樂方式，比如以前網絡遊戲沒出來的時候很多人都會玩手柄類遊戲，在手柄類遊戲沒誕生前不少人都會打麻将或者跳皮筋，這種娛樂方式是禁止不完的，父母要做的就是教育好孩子，讓他們建立正确的三觀。

若學生沉迷遊戲，家長盡量别着急責罰他，要了解清楚他這麼做的原因是什麼，然後在使用相對應的辦法進行教育，俗話說得好“堵不如疏”，要是家長完全不讓孩子玩遊戲，甚至連看都不行，那反而會引起孩子的好奇心和逆反心理，他們很容易和家長“對着幹”。

筆者建議家長可以實行“恩威并施”的教育方法，可以允許孩子玩網絡遊戲，這麼做的前提是完成了相關的學習任務，家長最好可以給學生制定一個人生規劃，并把這個規劃氛圍很多個小階段，讓學生每天都可以完成，隻要他完成就給予獎勵，沒完成就懲罰。

值得注意是這個獎懲制度不要設置成永久制，比如獎勵的内容可以是讓學生玩2個半小時電腦，可是家長不要直接把電腦或者手機送給他，要讓孩子知道這些東西都是自己的，他們隻有在完成學業的情況下才允許适當的的娛樂，這樣一來學生在學習的時候就會更有動力。

等學生養成了學習的習慣，即使家長不給他獎勵，孩子也會主動地過去學習，不過家長最好不要把什麼東西都和獎勵、金錢之類的東西挂上鈎，否則孩子很容易形成“金錢至上”的思想，隻要你不給他獎勵或者金錢就不去做某件事，這樣反而不利于孩子的成長，這個度應該如何把握需要根據孩子的不同情況去決定。

有些孩子性格内向，總是有一種自卑的心理，這時候家長盡量不要去打擊或者批評他，而是要多鼓勵，說一些“你很棒”、“你能行”之類的話，可要是孩子過度自信，總是目中無人，那家長就不能鼓勵他了，而是要進行适當的打擊，對待不同的學生應該用不一樣的教育方法，家長可以借鑒遊戲裡的方法去教育孩子。

遊戲吸引人的原因有很多，其中一個就是可以從中獲得成就感，用戶可以通過打怪、消滅敵人等方式獲得快感，這種感覺是他在現實生活中體驗不到的，而家長也同樣可以把它應用在教育孩子上。

如果孩子不喜歡讀書，家長可以先培養他學習的興趣，等孩子有了興趣後即使不用你多說他就會去讀書，父母可以嘗試讓學生學習簡單的題目，如果你一上來就讓孩子學習高難度知識，很有可能讓他産生挫敗感，從而産生抵觸的情緒。

此外遊戲裡的社交和連續登陸獎勵機制也很吸引孩子，其實馬雲的孩子馬元坤也出現過沉迷遊戲的情況，他的解決方法是給孩子一點錢，讓他去網吧玩了3天3夜，馬元坤玩完遊戲後覺得很沒意思，後來就很少玩電腦了，這也給家長提供了一些新的教育思路。

各位小夥伴們，你們面對孩子沉迷遊戲時會怎麼做呢？歡迎留言讨論，點關注了解更多内容。

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