研究勻變速直線運動、驗證牛頓第二定律和驗證機械能守恒定律，這三個實驗在曆年高考中出現的頻率是最高的。在前面我們講了研究勻變速直線運動這個實驗的必考點，那麼在驗證牛頓第二定律這個實驗中，有哪一些高頻考點呢，今天我們就一起來看看。

研究牛頓第二定律的實驗裝置如下圖所示：

本實驗常考點：

1、儀器選擇：天平、砝碼、刻度尺

2、操作步驟：

（1）平衡摩擦時不挂砝碼盤；

（2）改變小車質量後，不需要重新平衡摩擦力；

（3）先接通電源，後釋放小車

3、實驗條件：小車和小車上砝碼總質量M遠大于砝碼和砝碼盤總質量m，一般保證超過10倍

4、實驗方法：控制變量法

5、圖像考點：

6、以本實驗為背景，結合牛頓第二定律，測量兩接觸面間的動摩擦因素μ、物體的質量等

【例題1】某同學将力傳感器固定在小車上，然後把繩的一端固定在傳感器拉鈎上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據所測數據在坐标系中作出了如圖所示的a－F圖象．

(1)圖線不過坐标原點的原因是_______________________________________；

(2)本實驗中是否仍需要砂和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量________(填“是”或“否”)；

(3)由圖象求出小車和傳感器的總質量為________ kg.（保留1位有效數字）

【解析】（1）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

（2）否 ，因為繩的拉力可以直接由力傳感器測出來

（3）a-F圖像中斜率表示質量的倒數，由圖知：

【例題2】如圖a，為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝a簡圖．

（1）本實驗采用的實驗方法是

A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法 D．等效替代法

（2）在保持小車受力相同時，探究加速度與質量關系的實驗屮，以下故法正确的是

A．平衡摩擦力時，應将裝有砝碼的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．為得出加速度a與與質量m的關系而作出a-1/m圖象

（3）圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中O、A、B、C、D是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未标出），計數點間的距離如圖，打“B”計數點時小車的速度大小為（ ）．由紙帶求出小車的加速度的大小為（ ）．（計算結果均保留2位有效數字）

（4）如圖c所示是某同學在探宄加速度與力的關系時，根據測量數據作出的a〜F圖線．其中圖線不過原點的原因是（ ），圖線在末端彎曲的原因是（ ）

答案】（1）A （2）BD （3）0.54m/s 1.5m/s2．

（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；

未滿足小車的質量遠遠大于小桶和砝碼的總質量

最後，我們再總結一下，探究牛頓第二定律常靠的地方有這麼幾個：

1、儀器常考：天平、砝碼、刻度尺；

2、操作常考：先接通電源後釋放小車、平衡摩擦力；

3、方法常考：控制變量法；4、圖像常考：沒有平衡摩擦力或平衡不足、平衡過度;

4、條件常考：M》m；

5、求瞬時速度v和加速度a（結合牛二求滑動摩擦因素u或物體的質量）

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