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暑期剛結束，熊孩子們終于紛紛開學了，家長們也是松了一口氣。閑下來，朋友們在一起聊天，熊孩子們仍然免不了被吐槽。

王芳就吐槽她六歲的兒子：終于開學了，暑期除了要上的課外班，在家裡時精力超級充沛，我家的沙發讓他蹦得凹進了一大塊，遙控器也讓他按壞了。

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最後才知道孩子想讓王芳陪他玩遊戲，可是她覺得家裡的智能玩具可以陪他玩，還幫他學習。自己沒必要再浪費時間陪他玩了，孩子覺得無聊才會在沙發又蹦又跳，拿遙控器來回播台。

這種現象也是導緻很多親子關系緊張的原因。放假了，即使陪着孩子也是一邊看手機，一邊陪他看電視，這樣的陪伴一點意義也沒有。其實孩子最想要的”玩具“不過是你這個大活人。

1、放下手機陪熊孩子做遊戲，當他的“同齡人"

愛玩是孩子的天性，不管他們走到哪裡，都會把平平無奇的一角變成自己玩遊戲的場所。而現實中，享受過兒時遊戲帶給快樂的父母們，卻按照自己的想法束縛住了孩子遊戲的精神。

有些父母覺得孩子，應該抓緊學習，不然會輸在起跑線上，也有些父母認為遊戲很重要，買很多的早教遊戲機陪伴他們，認為這樣就可以了。

《小王子》裡有一句話：“所有的大人曾經都是小孩，雖然隻有少數的人記得”

當你小時候被大人拒絕陪伴時，你曾在心裡默默告訴過自己：“等我成為了父母，我絕不會這麼對待我的小孩，”但是在自己孩子的成長過程中你真的試過放下工作，放下手機，用心陪伴孩子遊戲嗎？

遊戲是孩子認識這個世界的最好途徑，而父母可以做孩子世界裡最好的“同齡人”在有限的陪伴時光，給他無限值得回憶的童年！

2、家長當好”綠葉“讓熊孩子這朵”紅花“出彩

有些家長即使願意陪孩子玩遊戲，也是做主導地位的。開始想着教孩子怎麼玩新遊戲，玩着玩着自己卻玩嗨了，到最後孩子隻能眼巴巴地看着大人玩，又變成了無所事事的小人兒。

娟子就是這樣的一個家長，周末閑下來時，突發奇想便和自己7歲的女兒說：咱倆玩個樂高遊戲吧，咱們搭一個小顆粒簡單版的，媽媽教你好嗎？“

女兒一聽當時樂開花了，因為還沒親自試玩過，興趣被激發起來，催着媽媽快點。娟子拿出一盒綠白相間的小恐龍，女兒本身就喜歡恐龍，看到了就更迫不及待地要小試牛刀。

娟子講解了基本步驟，孩子就上手搭了起來，開始的地基搭得還不錯，越往上層就越難了，女兒搭錯了，娟子就立即上手幫忙，還說這樣不對，看媽媽示範。

結果一邊說一邊就自顧自地搭了起來，結果還停不下手了，真是沉浸式地玩樂高呀！一點都沒注意女兒那具有殺傷力的眼神。

相信許多家長都和娟子一樣，要不就不陪玩，要陪起來自己玩得不亦樂乎！忘了誰是紅花，誰才是綠葉

在遊戲中，家長要時刻注意自己的角色，才能發揮引導孩子的作用，讓他在遊戲中當掌權者，隻做建議，不幹涉他任何的決定，這樣才能培養孩子思考、選擇、判斷的能力，從而自己獨立解決問題。

3、投其所好，玩也要玩在點上

那我們知道了，在遊戲中通過父母的引導，可以讓孩子們提升各種能力，那具體在遊戲中怎樣做才能真正玩到點子上，激發出孩子的天賦并加以培養？

每個孩子身上都有優點與劣勢，隻要通過遊戲，觀察都可以被挖掘，關鍵是家長要做出行動，隻要在行動中遵循以下原則：

1，要投其所好，找他喜歡玩的；2、趣味性高，保證遊戲質量的同時大人也要表現出對遊戲的濃厚興趣；3、互動性強，玩的過程，要引導他，時常鼓勵，不能自已控制遊戲。

著名主持人撒貝甯所主持的一檔《考不好沒關系》的節目中，一位爸爸曾談到過：他兒子四歲就是賽車手了，全場都很吃驚，原來爸爸平時就愛開賽車去考古。

每次出去都會帶着他，兒子對賽車很感興趣，爸爸每次就會在旁邊指導，期間還會經常讨論，聽孩子的一些想法，從不過多幹涉他的做法，隻要保證安全的情況下，都會讓他大膽嘗試。因此激發孩子更多這方面的可塑性，小小年紀就成為冠軍。

有一句話說得好：“世上沒有垃圾，隻有放錯地方的寶貝”每個孩子都有他的閃光點，而這閃光的地方，需要父母陪孩子”玩“出來。

其實我們反觀教育，它是一門藝術而不是科學，沒法去量化。每個孩子都是獨一無二的小天使。

我們要做的從來不是一蹴而就的模版，而是見招拆招變換愛他的方式。

但萬變不離其宗的是，我們需要抽出時間，放下手機去真心的陪伴孩子，當他的”玩具“，讓他從這個”玩具“當中感受愛，感受自己成長中的快樂，讓他能夠獨立地面對以後自己的生活。

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