專題6人名稱謂

1．下列有關文化常識的表述，正确的一項是()

A．指代不同的朋友關系有不同的稱謂，比如同生死、共患難的朋友叫“金蘭之交”；情誼契合、親如兄弟的朋友叫“刎頸之交”。

B．“黔首”，秦朝對百姓的稱呼，平民以黑巾裹頭，故名。常見的對百姓的稱謂還有黎民、黎庶、黎元、布衣、生民、庶民、青衫、氓等。

C．漢語中有許多敬辭和謙辭。例如愚、鄙、敝、卑、竊、拙、小、舍、家、老等多用作謙辭；令、尊、賢、仁、丈、先、君、子、公等多用作敬辭。

D．征辟制是漢武帝時開始推行的一種選拔官吏的制度，是自下而上的推薦，唐雖采用科舉制，也存在“征”和“辟”。

2．下列文學常識的表述不完全正确的一項是（ ）

A．青蓮居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、東坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、蘇轼、姜夔。

B．古體詩有兩種含義：一指詩體名，也稱古詩。古風與唐以後興起的近體詩相對應；二是對于古代詩歌的泛稱，以區别于現代詩歌。

C．近體詩又稱今體詩，是唐代出現的新詩體，唐人為了與以前的古體詩相區别，故名之為“近體”。這種詩的主要特點是篇有定句，句有定字，韻有定位，字有定聲，聯有定對。

D．歌行是古體詩的一種，漢樂府詩題多用歌、行、曲、引、吟、歎、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐漸合稱為一種詩體名。著名的作品有白居易的《長恨歌》等

3．下列各項文化常識的表述錯誤的一項是

A．“董生舉進士”：“進士”古代科舉考試中，通過會試的考生稱為“進士”。

B．“廬陵蕭君圭君玉”：古人稱他人，可以稱字、号、齋名、谥号表示禮貌和尊敬。還有稱官爵，稱籍貫。有幾項同時稱的，一般是先官名，次籍貫，再次姓名，後字。比如“廬陵（籍貫）蕭（姓）君圭（名）君玉（字）”

C．“王子晞為尚書，領行營節度使”：“領”指本職之外兼較低它職。其它詞如“攝”表示暫時兼代本職外更高職務；“權”指臨時代職；“假”暫時代理；“行”代理官職。

D．“仆始聞而駭，中而疑，終乃大喜”：“仆”表示謙遜的态度，用于自稱。比如“愚、鄙、卑、竊、敝”等。

4．對下列文化常識的解說，不正确的一項是( )

A．春秋時期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。

B．“吾不能早用子”中，“子”是古代對男子的尊稱。

C．“是寡人之過也”中，“寡人”是諸侯謙稱，意為寡德之人。

D．《左傳》是我國第一部叙事詳細的編年史著作，相傳為戰國末年魯國史官左丘明所作。

5．下列對課文中文化常識的解說，錯誤的一項是( )

A．“太宗”是古代帝王的廟号。廟号是中國古代帝王死後在太廟裡立室奉祀時追尊的名号， 按照“祖有功而宗有德”的标準，開國君主一般是祖，繼嗣君主有治國才能者為宗。

B．“疏”指分條陳述；作為一種文體，它是古代臣下向皇帝條陳自己對某事的意見的一種文體，也稱“奏疏”或“奏議”。

C．“可畏惟人”的“人”實為“民”，這裡避唐太宗李世民的名諱。古代君王為了顯示威嚴， 規定人們說話中避免直呼其名或在行文中直寫其名，而以别的字相代替。

D．“下愚”意為最 “愚昧無知的人”。此為謙辭，用作自稱。謙辭是表示謙虛或謙恭的言 辭，如“過獎”“不敢當”等，常用于人們日常交際和書信往來中，大都隻能用于自稱。

6．有關文言文化常識的解說，不正确的一項是（）

A．《左傳》是我國第一部叙事詳盡的編年體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，别稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

B．《史記》是我國第一部紀傳體通史，上起傳說中的黃帝，下到漢武帝。分本紀、世家、列傳、書、表五類，共130篇，50餘萬字。

C．子：古代對長輩的尊稱。

D．祖：臨行祭路神，引申為餞行和送别。

7．古人的名與字意義往往相同或相反，下列名與字的意義都相反的一項是（ ）

A．晏殊，字同叔 韓愈，字退之

B．班固，字孟堅 孟郊，字東野

C．周瑜，字公瑾 張衡，字平子

D．蘇轼，字子瞻 蘇轍，字子由

8．下列文化常識說法不正确的一項是

A．寡人，即寡德之人，是古代國君對自己的謙稱，類似的謙稱還有“孤”、“不谷”。

B．庠序，古代地方上的學校，商代的叫“庠”，周代叫“序”。後泛指學校或教育事業。

C．孝悌，亦作“孝弟”，是古代重要道德規範。“孝”是孝敬父母，“悌”指敬愛兄長。

D．君子，先秦時對統治者和貴族男子的通稱，常與“小人”對舉。後泛指才德出衆的人。

9．下列對古代稱謂語的解釋，不正确的一項是（ ）

A．老：用于自稱時，為謙辭。如老年人謙稱自己為老朽，老年婦女謙稱自己為老身。

B．舍：謙辭，對别人稱比自己輩分低或年紀小的親屬，如舍弟、舍妹、舍親、舍兒、舍女等。

C．先：已故的，多用于尊長，如稱已離世的父親為先父、先嚴，稱已離世的母親為先母、先妣、先慈。

D．犬：舊時有“犬子”一詞，謙辭，對人稱自己的兒子。

10．下列有關古代稱謂語的解釋，不正确的一項是（ ）

A．太祖：多作為帝王的廟号使用，多為創立基業者，常見于開國皇帝，如宋太祖趙匡胤，明太祖朱元璋，清太祖努爾哈赤。

B．考妣：父親和母親的尊稱，特指已故的父親和母親。

C．嫡母：宗法制度下妾所生的子女稱父親的正妻為嫡母。

D．庶民：高級官員和社會地位顯要的人。

參考答案

1．C

【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的内容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

A項，同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交”，情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”；

B項，“青衫”不指代百姓，指官職低的官員；

D項，“自下而上的推薦”錯誤，征辟制是從上至下的選拔，察舉制是自下而上的推薦。

故選C。

2．A

【解析】本題考查文化常識識記能力。文化常識，是很多高中生一聽就頭大的語文難點，而且往往也是衆多學生考試當中的“丢分大戶”。其實，如果平時學習中能積累一些古文方面的常識，那麼試題就會變得簡單許多。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

A項，“青蓮居士……”，依次是指王安石……錯誤，青蓮居士是李白。

故選A。

3．A

【解析】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

A項，進士：中國古代科舉制度中，通過最後一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。

故選A。

4．D

【解析】本題考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

D項，“相傳為戰國末年魯國史官左丘明所作”錯誤，應該是“相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作”。

故選D。

5．B

【解析】本題考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

B項，“它是古代臣下向皇帝條陳自己對某事的意見的一種文體”錯誤，“疏”，含有“疏理”的意思，是大臣向皇帝提建議、意見，并逐條陳述、分析、論證的一種文體，屬于議論文；

“古代臣下向皇帝分條陳述自己對某事的意見”的是“表”。

故選B。

6．C

【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的内容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。

C項，“古代對長輩的的尊稱”錯誤。古代對人的尊稱，稱老師或稱有道德、有學問的人。

故選C。

7．A

【解析】

試題分析：本題考查正确運用古代文化常識的能力。這個知識點沒有進入高考考試考點。此題要求理解古代姓名字号，是2014年1月浙江省普通高中學業水平考試題。A殊－同 愈（進）—退 BC每句均相同。D項，前句同，後句反。此題有一定難度，涉及的知識點平時幾乎很少關注。

考點：正确理解和運用古代文化常識。

8．B

【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容。

B項，“商代的叫‘庠’，周代叫‘序’”錯誤，應為商代為“序”，周代為“庠”，選項說法了。

故選B。

9．B

【解析】本題考查識記理解古代文化文學常識的能力。文化文學常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年号、谥号、廟号、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、一些避諱的說法、作者名（字、号)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關内容，答題時還要注意集合語境的含義作答。

B項，“舍兒、舍女”錯誤，古代不說“舍兒”“舍女”，而用“犬子”“小女”。

故選B。

10．D

【解析】本題考查識記理解古代文化文學常識的能力。本題考查古代的稱謂語，中國古代的稱謂語豐富多樣，有謙稱、敬稱、雅稱、俗稱等，平日注意積累識記。

D項，“庶民：高級官員和社會地位顯要的人”錯誤，庶民指百姓。

故選D。

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