編者的話

新學期開始，是否有老師會第一次帶班呢？面對新的班級和學生，是否有老師會有些茫然無方向呢？

這期，分析來自周老師的分享《新學期，帶好班級的秘訣》，希望能給新帶班老師們一些帶班思路。

新的學期開始了，有同事面對帶班有點茫然，經常會過來問：“周老師，這件事怎麼辦呢？”看着同事的樣子，想起了第一次帶班，我又何嘗不是如此手足無措呢？

十年帶班經驗，算得上是平穩。這裡，分享新學期帶班的幾個小技巧，希望能對新班主任老師有些參考和啟發。

做好以下幾件事，讓接下來的班級管理更加得心應手。

01

收心

暑假剛結束，可能大部分學生都還沉浸在暑假的悠閑和快樂之中。新學期開始了，思想還在放松，節奏拖沓，遲遲進入不了狀态。這個時候，收心為第一要務。

我最常用的幫助學生收心的方法就是寫作文。

可能提到寫作，大部分同學都覺得頭疼。究其原因，一方面是因為作文題目限制，一方面是因為寫作功底不到位。

為此，我一般會設置四個題目，供學生自選：

1. 命題作文《我理想中的初中生活》

2. 命題作文《我的快樂暑假》

3. 讀後感：一般會分享《願少年乘風破浪》中的一篇或者放一些視頻，然後讓學生寫讀後感

4. 片段描寫：《校園的傍晚》《夏天的夜晚》

這麼做的目的有幾個：讓學生收心，讓學生有寫作意識；了解學生過往經曆和興趣愛好。

題目設置多選，有選擇性，一般學生都會選擇自己拿手的，這樣也就解決了他們不願意寫的問題了。

​

02

定班規

帶好班級，好的班風第一，而好的班風，來自于對班規的執行。

通常情況下，班規往往由班主任定制，但我一直以來都是明主管理班級。班規，我通常是這樣做的：

1. 先拟定好的主要的幾個方向。

2. 這幾個方向，拿到班上給同學們讨論

3. 結合重點讨論的觀點，初次拟定。

4. 試執行，随後補充，調整。

當然，班規在定制時班主任老師需要先有個完整的規則。至于拿到班上讨論，目的也有幾個：

1. 讓學生知道，班規是共同決策，有參與感。

2. 通過讨論，讓學生更多地了解相關規則

3. 通過讨論，觀察學生的特點。比如，一些思路清晰、有分享與、有号召力等等的學生。

這些觀察，也有利于後面的班幹部和小組長任命。

03

選班幹部

班幹部是班主任老師進行班級管理的重要助手，也是提升學生自身能力的重要途徑。一個好的班委、班幹部集體往往會起到意向不到的作用；一次小小的職務擔任，也會對學生以後的發展有着不可忽略的影響。

選班幹，我是這麼做的：

1. 首推毛遂自薦

找一個合适的機會，在班上公開說明接下來會進行班幹部選擇，讓學生自我推薦。做好記錄。

2.公開招聘，小報宣傳

制作小海報，貼于教室顯眼地方，公開招聘，限定期限。确保每位學生都看到，讓他們明白有哪些班幹部崗位及應聘要求。

這麼做的好處是，讓學生能夠有自我了解的意識，知道自己擅長那部分，同時也明白班集體的概念。

3.統計報名，召開招聘會

小招聘會舉行，由學生制作小簡曆。可以通過行文，自我介紹的文章。限制文章中的部分：特長，應聘崗位。

收到之後做好每個崗位的人選及特點。

4.公開選舉，全員投票

完成以上步驟後，正式召開面試大會。應聘學生上台演講，說明特長、精力、應聘理由。

學生全員不記名投票，然後公示，完成班委會組建。

這個過程中，讓學生有參與感很重要，讓他們明白班集體是集體，每個人都有參與。同時，也讓學生初步正視自己，培養責任和擔當的意識。

04

家長會

家長會是新班主任老師的考驗。

開家長會之前需要做好詳細的規劃。比如，這次家長會的目的、流程、時間和希望傳遞怎樣的信息。

我一般是這麼做的：

1.擺正位置：

我是一名老師，也隻是一名老師。

當下老師的地位不再像以前那樣了，會遇到各種各樣的家長和學生。因此，很有必要擺正位置。

我是老師，意味着我的職責是教書育人，遵守相關規則，培養學生。但，我的教育管理權限隻是在學校。

我隻是老師，意味着，我有自己的生活，不是家長的保姆。在學校期間，我會盡起自己的職責，盡全力帶好孩子。但是，在放學和放假期間，我也有自己的生活，不可能做到24小時在線。

2.後續溝通方式和溝通頻率及溝通情況。

講清楚後續溝通的方式，以班級群為主，電話溝通為輔。

常規工作，留意班級群消息。一般學校相關規則，都會轉發到群内，希望家長關注，而不是每個問題都是打電話過來一個個的問。

如果是重要事情，比如孩子得獎或者是犯錯誤，這些都會電話溝通。有必要的話，會請家長來校。

​

05

其他老師溝通

在班級建設初步完成之後，重點就是關注學生的學習和生活狀況了。

這時，和科任老師溝通就顯得至關重要。

我平時的溝通事項主要是以下幾點：

1.上課氛圍

2.學生情況

3.學習情況

4.進班聽課

上課氛圍很大程度決定了學生後面的學習情況，同時也能了解學生特點。哪些學生積極，哪些學生在哪些學科有優勢和不足。新學期各科的重點和難點等等。

這麼做的目的，一方面是更好地了解學生情況，一方面是确保和其他老師在後續共同帶班的順利進行。

這些事，是根據這些年教學情況做的總結，我一直是這麼做的，整體感覺帶班效果還算不錯。

如果能給新班主任老師一些幫助，那會是我樂意看到的。

閣樓寄語

新學期，新路途；新學生，新挑戰。美好的暑假結束，希望新的學期，每位老師也都能順利工作、舒心每一天。

教學生涯，美好和感動往往就在一瞬間。如果這些泛着幸福的碎片，能一枚枚拾起，也許就能拼湊出一條曲折卻陽光明媚的教學之路了。

對于教學，您如果有想說的或者有趣的，亦或者有幹貨。歡迎投稿或留言。新學期，教室閣樓，等你~

- END -

封面 / 網絡

作者 / 周老師

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!