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文言文閱讀如何提升

知識 更新时间:2024-12-24 01:18:26
國學經典,博大精深,尤其是文言文,每個小小的故事,卻是蘊含着大大的哲理,最能啟迪孩子,滋潤孩子幼小的心靈!國學經典,就像春雨,無聲勝有聲的滌蕩在每個人心間,無形之中擁有深厚的語文文化素養和高雅不凡的言談舉止!

文言文閱讀如何提升(每日一篇文言文)1

今天我們學習的文言文是選自《世說新語中》的一篇《華王優劣》。

華歆xīn、王朗俱乘船避難nàn,有一人欲依附,歆辄難nán之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,甯可以急相棄邪?”遂攜拯zhěng如初。世以此定華、王之優劣。

①華歆:字子魚,漢末魏初平原高唐人,今山東德州。②王例:字景興,漢末魏初東海郯(今山東郯城)人,經學家。 ③依附:跟從, 依靠。

④難之:即 “以之 為難”,對此感到為難。⑥所以疑:遲疑的原因。⑤幸:幸好。

⑦納其自托:接受了他的托身請求。

⑧甯可:難道可以。⑨拯: 救助。

譯文:華款和王朗一同乘船避難,有一個 人想搭乘他們的船,華歆就表示為難。王朗說:“好在船還比較寬敞,為什麼不可以呢?”後來強盜追到跟前,王朗就想丢下那人不管了。華歆說:“開始我猶豫不決的原因,正是考慮到這一點。 既然已經接受了他的脫身請求,難道可以因為情況緊急,便把他扔下不管嗎?”于是,仍然像當初那樣攜帶關照那個人,世人憑這件事來判定華歆,王朗枉為人的高下。

文言文閱讀如何提升(每日一篇文言文)2

賞析:華歆考慮問題細緻周到,在救助過程中重諾言守信用,同舟共濟,精神可嘉;王朗看似見義勇為敢于擔當,但開始勇于救助和半途放棄的想法同樣顯得過于草率。現實中我們面對各種困鏡,特别需要充分考慮各種主客觀條件,選擇最合理、最正确的方式方法,才能有最好的結果。

文言文閱讀如何提升(每日一篇文言文)3

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