《兒童教育心理學》講述了正确教育兒童,應該以正确認識兒童為前提。認識兒童需要從兒童的人格、社會情感、家庭地位、以及在學校的表現和外在環境等五個方面進行全面了解。其中了解兒童的人格尤其重要,人格具有統一性,受自卑感和優越感兩大因素影響發展。人格貫穿人的一生的發展,而人格形成于童年時期,所以教育者應該幫助兒童建立一個健全、健康、正常的人格。
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