随着教育改革不斷地深入，學生們即将迎來大語文時代，在以往語文雖然為三大主科之一，但總是會被學生和家長忽略，不過現在語文的分值逐漸被提高，大家也對語文有了重新的認識。

在語文考試中，除了閱讀理解，最考驗學生語文水平的可能就是作文了，不同于高年級的學生，小學生由于缺乏詞彙積累，很難寫出優秀的文章，寫作水平也大多停留在流水賬或是東拼西湊，所以很多時候總是會寫出讓人哭笑不得的内容，老師看了也是無奈。

現在高學曆的家長越來越多，他們的教育觀也是更加地健全，秉着言傳身教的原則，很多家長格外注意自己的言行舉止，即使吵架也不能讓學生聽到不好的詞語。

這位學生的家長就是博士生，他們吵架為了不影響到學生，每一句話都是話裡有話，卻不想被學生寫進了作文，屬實讓大家長見識了，原來文化人吵架宛如腦筋急轉彎。

這爸爸第一句“你開口就是百家姓去掉趙”，就難住了筆者，想了半天才反應過來，原來是指媽媽開口就提錢，不過媽媽也不甘示弱，直接互怼爸爸是癞蛤蟆。

爸爸聽出媽媽話中意思，立即回應“你就不是個東西”，來來回回，真是難分勝負，反倒是繞來繞去把看得人繞暈了。

這對博士家長吵架真是完美闡釋了什麼叫“罵人不帶髒字”，真是懷疑你罵我但是沒有證據，不知道二人吵着吵着會不會被自己逗樂，雖然無厘頭，但是他們為了學生着想的心，十分值得表揚。

要說良好的家風，在學生的成長過程中起到了至關重要的作用，就像這位學生寫的短文，媽媽和爸爸拌嘴，結果爸爸被媽媽收拾了，學生還十分不厚道的上去補了爸爸“一刀”。

相信在如此和諧的家庭中，學生也會樹立積極樂觀的心态，也希望所有家長都能意識到，在學生的成長過程中，家長和睦的關系和家庭教育都有着不可小觑的作用。

很多家長都知道家庭教育對學生的意義，但落實到生活中，就不知道該如何是好，其實家庭教育顧名思義，是身處整個家庭中的家長對于學生的影響。

筆者想說，家庭教育無非就是父母為學生營造的成長氛圍，隻有作為家長，在言行舉止中對學生進行積極的引導，才能讓學生在成長的道路上穩步前進。

要知道“教書育人”是兩個部分，“教書”是老師的工作，但是“育人”卻是家長的義務，有效的家庭教育是學校教育的重要輔助，也隻有家長能為學生營造良好的教育氛圍并幫助學生樹立正确的三觀。

不過家長也不要秉承着老一輩的育兒理念，時代在進步，家長的教育觀點也應該與時俱進，每個學生都是不同的個體，同一種方法教育不出同樣優秀的學生，隻有根據學生的特點針對性培養，才能最大化做到揚長補短。

無論老師還是家長在教育學生的問題上，都應該從學生的實際情況出發，每個學生的性格不同，天賦不同，所以在教育方法上也應該有的放矢地進行差别教學，争取讓學生獲得最适合自己的發展。

不過老師要面對全班幾十個學生，很難做到真正的因材施教，所以這個任務就要靠家長來完成，家長要勤于觀察，發現學生的天賦特長，不要一門心思盯着成績。

“成績論”時代早已過去，而且目前教育部門也在主張發展素質教育，所以家長更應該幫助學生全面化發展，也隻有針對學生的特性進行教育，才能最大化的提高學生的能力。

筆者寄語：從小學生寫的作文中，我們可以看出良好的家庭教育十分有利于他們的身心的成長，而在大家也不難發現，生活中幸福家庭教育出來的學生往往更加優秀。

所以各位家長，在教育學生之間，不妨對自己進行自省，隻有端正自身心态，為學生樹立良好的榜樣，才能從根本上讓學生身心健康的成長。

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