“願做一個園丁

守護“星星”之花

——豆豆”

豆豆老師的歡樂課堂

疫情之下

原本平靜如水的生活突然被扔進一顆名為疫情的小石子，卷起了層層波瀾。學校緊急發布停課通知，還未來得及做任何準備，收起課本、背起書包——孩子們回家了。

原本熱鬧的校園突然就冷清了下來，我循着往日與孩子們走過的上學路，一邊踱步一邊思考停課的日子裡我能為他們做些什麼。

豆豆老師的感統課堂

思緒遊移間，我行至教室。停課太過倉促，前一日的黑闆還未來得及擦，昨日上課的情形仿佛仍在眼前。想着返校後孩子們能擁有潔淨如新的教室，我便找來清掃工具，和其他老師将教室與感統室悉數打掃了一遍。

豆豆老師陪伴孩子過生日

氣喘籲籲地坐在感統室休息時，我突然靈光一現，疫情阻隔了我和孩子們的面對面教學，但是我們還有網絡啊！說做就做，我當即梳理了思路，找來手機支架布置好機位，直接在感統室中錄制了一個教學視頻。

“大家好，我是你們的豆豆老師！停課期間，在家中也要勤于學習哦！今天我帶來的是一個有趣的感統小遊戲……”錄制完成，緊張地按下發送鍵後，我滿懷期待地等着家長們的回複，直到出現一個個點贊的表情、一句句肯定與感謝的話語，我才長舒一口氣。這個方法，被認可了！

教學視頻發出後家長群内的熱烈回應

後來，我和其他老師又陸陸續續錄制了各類情景教學視頻，供孩子們在家中學習。每每收到家長們的正向反饋，我總是心生滿足。

疫情是不可抗力，但我會一直為你們而努力。

返校日

十一月底，蘭州下了一場大雪，雪後的校園銀裝素裹，煞是好看。

雪後的蘭海校

數不清多少次盼望着複學，多少次對孩子們的思念，終于，他們要返校了。通知一下發，我便緊鑼密鼓地安排起一項項準備工作。

從宿舍和教室的清潔與消殺，到整理教具、準備教案，複學前的那幾日是我最忙碌，卻也是最充足的時候。伏案備課時，擡頭瞥見窗外的雪景，心中不由自主地想，待孩子們返校，便可以在校園中打一場酣暢淋漓的雪仗了。複學前一日，我和老師們将采購的旺仔牛奶擺放在了每個孩子的課桌上，并暗自期待着他們收到驚喜時又會是怎麼樣的表情。

複學前的準備

疫情偷走了太多太多屬于每個人的光陰，我們也是。複學那日，從見到孩子們的第一刻起，看着不同的臉上挂着相同的燦爛笑容，我恍然間覺得，這一個多月的等待，是值得的。

他們張開雙手，邁開步子向我跑來。

——“豆豆老師，我想你了！”

——“我也是！”

做一個園丁

不知從何時開始，孩子們逐漸成為了我生活中的重心。家鄉遠在隴南，每年的寒暑假回家一次，休息充足調整好自己的狀态後，我便又踏上返回蘭州的旅程。

父母總是會在臨行前叮囑我許多，囑咐我身在他鄉需好好照顧自己，囑咐我天氣冷暖及時更衣，而後目送我遠去的背影。

我也會愧疚于自己陪伴父母的時間不多，但無需多言，我知道他們一定會一如既往地理解我、支持我、肯定我。

班上一位孩子剛入學時是個小愛哭鬼，在我和家長不間斷的努力下，如今的他已經是一名能夠較好地控制住自身情緒的學生。我想，這就是我堅持融合教育的動力，也是讓家人理解我的底氣。

豆豆老師與孩子們相處的時光

列車在軌道上駛過，窗外景色像膠卷一般飛速劃過，就像那些偷偷溜走的時間。我總是感歎時間要是能再充足一點就好了，我能将教案做的更完善一點，把每處細節落實得更到位一點，孩子們或許就能進步得多一點，成長得更快一點。

我就像一個種花養花的園丁，冬去春來，日日為之澆灌松土，等待着它們的花期，期盼着它們的盛開。而我相信，這一天一定會來。

豆豆

蘭州海亮實驗學校

融合教師

格言/ 走進每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!