有句話想必大家都聽過，那就是“給我一個支點，我就能撬起整個地球”。這句話的背後，站着阿基米德和他的杠杆原理。提到杠杆原理，就必然說到支點、施力點和受力點。那麼，高考志願中的支點、施力點和受力點分别是什麼呢？

在我看來，高考志願的支點是信息整理。所謂的“運籌帷幄之中，決勝千裡之外”，靠的不就是對信息的詳盡了解和準确判斷嗎？沒有信息，就談不上四兩撥千斤，更談不上好的錄取結果。

高考志願中的施力點是自我認知。是對孩子的興趣愛好、優勢特長、性格傾向、獨立意願的深刻了解。上大學這件事，不是随便找個大學把孩子裝進去，孩子出來的時候什麼樣全憑運氣，而是給孩子量身尋找一所大學，講究的是你情我願。帶着自己強烈的意願進了大學，畢業之後成才的幾率自然要高上不少。

高考志願中的受力點，也就是“被撬起的地球”，自然就是一份好的志願方案。這一份志願方案中，蘊藏着孩子的夢想和家長的意志，既有冒險精神，也有安全底線，它是立體的，是鮮活的。

全面、細緻、準确是高考志願中信息整理的要訣。具體來說，要看信息的來源，要看自己的判斷，要看具體的指标，要看新增的機會，還要考慮錄取院校的地域和體量帶來的加成。

從信息的來源和自己的判斷來看，你不能以偏概全，拿着雞毛當令箭。比如，鄰居老張的兒子學法學成了大法官，你就覺得學法學肯定好；同事小李德才兼備，你就認為他的母校一定是一所好大學，忙不疊把孩子往裡送。

從參考的具體指标來看，高考出分之後，首先要做的就是查看自己的排名，一般情況下，用全省排名作為參考來制定志願方案，總是比用分數，或者分差來制定方案要準确不少。

從新增的機會來看，每一年的高考志願中總會有新的機會出現，最常見的有兩種。第一種，從來沒有或者過去幾年都沒有在你所在省份招生的大學，今天突然開始招生了。由于沒有往年的分數做參照，招生的名額也不多，所以很多人不敢填報，這就是你的好機會。

第二種，有的學校剛好在今年擴招，招生名額比去年多了不少。這種情況下，錄取的分數和排名自然有可能相應降低，這也是你的好機會。有人可能會問，有學校多招自然就有學校少招，一來一去不是抵消了嗎？

我想說的是，從全國整體情況來看，減招的少，擴招的多。從自身的角度來看，每個孩子的分數所對應的院校總共也沒多少，抓新增機會，靠的是腦力，也需要點勇氣。

從錄取院校的地域來看，同樣層次的院校，所在的城市越發達，錄取分數裡的泡沫就越“豐富”。能不能、願不願撇開泡沫做選擇，要看孩子對于上大學的态度和你選擇的專業。

比如說，孩子一心向學，并不怎麼願意跟外界交往，那麼大城市能給他帶來的“拓寬眼界、增長見識”的加成自然就弱了不少。

如果孩子選擇的專業未來對口就業的産業并不在經濟發達的大城市，比如與生産結合緊密的工科、基礎研究型的理學學科，也可以考慮“撇泡沫”。

在發達城市上大學并不難，但找到工作，買到房子，長期紮根于此所要花費的成本可不是一般家庭能夠負擔得了的。

從錄取院校的體量和學科來看，同樣層次的院校，體量越小，錄取分數裡的泡沫就越“豐富”。開設的專業當中，冷門的專業越少，錄取分數裡的泡沫就越“豐富”。所以不能把錄取分數當成衡量院校層次的唯一标準，得把視野拓寬一些。

第一個角度：愛什麼，不愛什麼，不勉強。

孩子需要明确自己喜歡的學校、專業、地域有哪些，如果沒有具體的目标，反過來剔除那些自己接受不了的院校和專業，然後在能夠接受的範圍内選擇也是完全可以的。記住，強扭的瓜不甜，家長千萬别勉強孩子去學自己接受不了的專業，假如他聽從了你的話，人生過得不如意，他會在今後不停吐槽你的“強扭”。

第二個角度：有什麼，沒有什麼，可借勢。

每個孩子的背後都是一個家庭，每個家庭都有自己的獨特之處。中國到目前為止還是一個人情社會，家庭的資源，孩子們該用還是要用的。如果家長和孩子意見不能統一，可以選擇一條折中的道路。

第三個角度：啥性格，适合什麼，躲麻煩。

十八九歲的孩子，性格基本已經成型，很難有巨大的改變。内向的孩子去學市場營銷，張揚的孩子去學會計學，這相當于是給垂直就業設置門檻，自己給自己找麻煩。

第四個角度：捋關系，分個層級，做告别。上大學這一步，相當于中國孩子的“成人禮”。不要讓各種各樣的關系左右了這一次重大的人生選擇。有些孩子非要跟心儀的異性去一座城市，有些孩子為了逃避父母的唠叨選擇去數千裡之外上學，這都是一時沖動，絕非冷靜思考的結果。

如果要你定義一下自己，恐怕你給出的定義很難是“不浮誇”的，畢竟自己給自己貼金20%是人類的常規操作。馬上要上大學的孩子們剛剛高中畢業，對于自己的認知更是不夠準确，所以就需要家長的師友的幫助，把他們的眼睛當成鏡子，來校準自我認知。

最後提醒一下，市面上有不少所謂的“性格測評”，幫助孩子們選擇專業。客觀上講，這種測評是有用的，但不是萬能的，是能給出傾向性建議的，但不能給出指向性意見的。不經過面詢确認的測評，其準确程度相當有限，性格傾向與專業指向之間，很難建立緊密的邏輯關系。

三點合一看志願，信息整理六個字，自我認知四角度。類比阿基米德的杠杆原理，咱們把信息整理當做支點，把自我認知當做施力點，讓志願方案成為被輕而易舉撬起的受力點。對此，你怎麼看？來評論區聊聊吧。

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