日本人心理有多扭曲？看看他們的小學課堂你就知道了。

這是日本小學生上課的真實一幕，他們把小魚當孩子養，不僅給它取名，還為它天天寫日記，培養出了深厚的感情，最後卻投票将魚殺掉！

上一秒溫情，下一秒冷血，為什麼這群日本小孩迅速翻臉？他們親口說出的理由讓人後背發涼，絕對颠覆你的三觀！

在日本靜岡縣濱松市的一所小學，一堂特殊的“生命教育課”正式拉開序幕。

為了讓孩子們體會到生命的可貴，老師把幾條幼年比目魚交給學生，說道：

“接下來你們就是魚的爸爸媽媽，請一定照顧好它們。”

小學生們興奮地接過水桶，開始照顧自己的“孩子”。

為了區分這幾條魚，他們特意用紙筆畫出了不同的标志，然後給自己的小魚取名字，有的叫“邁克爾”，有的叫“強尼”。

取完名字後，他們和魚的關系仿佛更親近了，一下課就來看魚寶寶，每天圍着魚轉，長期以往下來，培養了深厚的感情。

一些心思細膩的女孩子，還把魚寶寶的情況仔仔細細記下來，寫成了一本有愛的生活記錄日志。

随着魚寶寶一天天健康長大，學生們十分開心，因為投擲的愛和時間得到了回報，他們沉浸在這種快樂中，還不知道，自己即将面臨一個可怕的抉擇。

幾個月後，比目魚長大到原來體積的3倍，約為22厘米，時機已經成熟，老師突然宣布，要舉行一個投票活動，而表決的議題是：

要不要把親自養大的魚吃掉？

學生們目瞪口呆，不敢置信。

經過這段時間的相處，他們眼中的比目魚不再是一種食類，而是自己的孩子和朋友，把它們吃掉，無疑是殺掉自己的親人，到底為什麼要這麼做？

在老師的組織下，表決活動正式開始。

起初，沒有學生願意投票，直到一個小男生站起來号票，他冷靜地分析道：

“我覺得通過食用來感受生命的可貴會更好。”

對于這番話，老師在後面肯定點頭，認可他的觀點，而這也讓一些學生的觀念開始動搖。

漸漸地，學生們的意見開始兩極分化，産生了激烈的争論，哪怕已經超過拟定的時間，讨論仍在緊張繼續。

一名女生站起來，反對殺掉比目魚的行為，她說：“我覺得相比食用，把它放回海裡，讓它在各個地方暢遊比較好。”

在她看來，大家對魚傾注了很多感情，是大家一起齊心協力養大的孩子，是活生生的生命，不應該就這樣被殺掉。

可另外一個女生馬上起身反駁了她的觀點：

“雖然這些魚很可憐，但是把它們放回海裡會被别的東西吃掉的話，還不如我們自己吃掉。”

随着幾位同學強有力的号召，贊成殺掉魚的學生越來越多，仿佛他們已經忘記自己和魚相互陪伴的感情。

決斷的時刻來臨了，随着一聲令下，學生們舉手表決。最終，反對殺魚的有6位，而贊成的有11位，支持殺掉魚的一方取得壓倒性勝利。

看到這個結果，一些反對派的孩子難以接受，忍不住哭了。

比目魚最終沒能逃出被殺的宿命，廚師把魚從水桶裡抓出來，取出刀具，當着所有學生的面，把活生生的魚剔骨剝皮了。

學生們睜大眼睛看着這一幕，有人在觀賞，有人在害怕，還有人臉上挂着無動于衷的冷漠。

最終，鮮活的魚成為了他們的盤中餐。

剛出爐的魚肉十分鮮美，大部分孩子吃得津津有味，不過，也有學生無論如何都不願意動筷子。

比如這個眼含淚水的小男孩兒，他早已把“邁克爾”當做自己的朋友，此時，他同情朋友的不幸，也恨人性的殘忍，因此，堅決不肯吃肉。

他說：“我希望自己以後吃飯時，都能想起這件事。”

吃完魚肉後，這堂“生命教育課”也結束了，可它教給孩子們的，到底是珍惜生命，還是傷害生命呢？

有些人或許會說，這隻是個例，不能代表整個日本，事實上，類似的生命教育課在日本非常常見，有的課堂甚至強迫學生自己動手殺掉生命，可以說是很恐怖了。

在日本鳥根縣的一所高中，學生們正在進行一項實踐活動：将雞蛋孵化成小雞，再幫助它們健康長大。

照顧小雞是一件愉快的事情，對此，他們充滿期待，還在雞蛋殼上寫自己的名字，随後放進孵蛋器，耐心等候。

三周後，一個個可愛的小雞仔破殼而出，學生們全部擠到孵蛋器面前，開心地看着自己的寶貝。

現在要真正開始養育小雞了，所有人都很認真，不僅每天确認培育箱的溫度和濕度，還經常為小雞更換幹淨的水。

盡管任務繁瑣，但沒有一個人抱怨，而是盡情投入，有的男同學甚至每天為自己的小雞拍照，記錄它成長的點點滴滴。

在衆人的精心照料下，小雞茁壯成長，半年後，它們已經長得跟市場上賣的一樣大了。

就在這時，老師終于宣布：為了讓同學們體會到生命的可貴，每個人都必須親手殺掉自己一手養大的雞。

為此，老師還特意教大家如何快速殺雞，來減少它們的痛苦。

聽到這個消息，學生們難以接受，還有女生直接捂臉痛哭起來。畢竟已經培養了半年的感情，怎麼可以突然殺掉它們呢？

可老師的命令不能違抗，同學們隻好悲傷地行動起來，他們一邊道歉，一邊抓起雞，學着老師做的那樣，一刀一刀地把雞宰殺了。

可怕的是，這還沒有結束，殺雞結束後，老師再次教授大家如何切雞肉，相當于還要給雞分屍。

經過剛才的宰殺，學生們仿佛已經冷漠了，一言不發，動作一緻地切割着。

最後，他們把切好的雞肉放進鍋裡，大火烹煮之後，又變成了盤中餐。

學生們吃掉自己親手養大的雞，到底會是什麼心情呢？

雖然我們不得而知，但這種教育方式實在很難加以肯定。在許多網友看來，這就是一種假仁假義、自欺欺人的虛僞，嘴上說着“珍惜生命的可貴”，實際上卻在教學生如何成為劊子手。

這也是為什麼有些人覺得日本民族文化扭曲的原因，就像《菊與刀》這個名字一樣，他們表面上像花一樣謙遜有禮，實際上卻暗藏着像刀一樣的陰冷鋒利。

如果是你，你願意讓自己的孩子從小到大接受這樣的教育嗎？

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