1、探究問題
課本中已給出了探究問題,學生進行自主探究時,會出現直接利用乘法法則進行計算的情況,而忽略掉最基本的計算順序,前者是先平方在乘積,後者是先乘積在乘方,而一些同學在這個過程中,直接計算得到根号36,。
2 運算的法則,屬于數學原理,它的教學性質時教學原理,通過探究的方式理解運算的合理性,并能進行相應的運算,
原理:原理是在觀察、實踐的基礎上,經過歸納、概況而得出的普遍規律或者基本方法,是一些淺顯易懂的現道理。;
内容:二次根式的乘法法則,以及法則的逆應用和法則的推廣
意義:二次根式這一類的式子或數如何進行乘法的運算。
适用範圍:在課本中已經明确規定了,沒有特殊說明所有的字母都是正數,而不是非負數,主要還是為降低難度,另外涉及到分式的時候,避免因為分母等于0出現的讨論。
3 化簡的處理:
如根号128,如何化簡,化簡中需要注意什麼,128可以表示成兩對數乘積的形式,但是化簡中哪種是所需要的,能夠盡量的讓計算簡化,64×2這種是最為方便的。對數的分解,需要清楚常見的平方數。
對于含有字母的二次根式的化簡在課本中屬于選學内容,也就是說不做考試要求,在實際的教學過程中,這樣很容易一不注意就提高化簡的難度!
在昨天的練習中,學生對于含有字母二次的化簡還是有一定的難理解,涉及分數的計算容易出錯。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!