#教育聽我說#

統編五年級語文上冊句子專項訓練

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是（   ）

例句：你沒有看見他們怎樣地急着要到那兒去嗎？ 

A.你沒有看見他們怎樣地急着要到那兒去。 

B.難道你沒有看見他們怎樣地急着要到那兒去嗎？  

C.你應該看見他們怎樣地急着要到那兒去。 

D.你不是看見他們怎樣地急着要到那兒去嗎？

2.下列句子中沒有語病的一項是（   ）

A.外婆向我們述說着過去辛酸的往事。 

B.讀了《牛郎織女》這個民間故事，使我留下了深刻的印象。 

C.班長接受了虛心地同學們的建議。 

D.在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（   ）

A.仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。 

B.白鹭本身不就是一首很優美的歌嗎？

C.讀一本好書如同交了一個好朋友。 

D.無邊無際的大海上的，有一座小島，遠遠望去，像一片雲在天邊浮着。

4.下列句子中，加點關聯詞使用不正确的一項是（   ）

A.小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。 

B.如果前面的人突然停住，後面的人沒處落腳，就會掉進水裡。

C.圓明園不但建築雄偉，還收藏着最珍貴的曆史文物。

D.隻要樹被風刮得太厲害了，就到地上來。

5.下面句子，加點詞語使用不正确的一項是（   ）

A.青山綠水，小橋人家，這景色多麼富有詩情畫意啊！

B.班長學習刻苦，經常向老師請教，是個不恥下問的好學生。

C.每當找到一本好書時，我都會迫不及待地讀起來。

D.張明做的輪船模型真是别出心裁，令人拍案叫絕。

6.對下面句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是（   ）

A.奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們去找它吧。”（語言描寫）

B.詩隻有十行，可我覺得他讀了幾個小時。（心理描寫）

C.褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望着我。（外貌描寫）

D.他們倆手拉着手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。（動作描寫）

7.下面的句子不是祈使句的是（      ）

A.請您給我講講吧！  

B.橘子、柿子你擠我碰，争着要讓人們去摘呢！ 

C.咱們捉迷藏玩吧！  

D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！

8.下面的詩句或名言警句與作者對應錯誤的是（    ） 

A.由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光 

B.故今日之責任，不在他人，而全在于我少年。——梁啟超

C.西塞山前白鹭飛，桃花流水鳜魚肥。——李白

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

9.下面說法錯誤的一項是（    ） 

A.《桂花雨》這篇課文是琦君寫的，表達了作者對家鄉的懷念。

B.《太陽》是一篇說明文，文中主要用了舉例子，列數字、打比方等說明方法。

C.《鳥的天堂》的作者是老舍。

D.《獵人海力布》和《牛郎織女》都是民間故事。

10.下列修辭手法或說明方法判斷不正确的一項是（ ）

A.全年，整個村莊都浸在桂花的香氣裡。 （誇張）

B.秦王我都不怕，還會怕廉将軍嗎？ （疑問）

C.太陽離我們有一億五千萬千米遠。 （列數字）

D.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。 （打比方）

二、我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來） 

1.太陽離地球太遠了。 太陽看上去隻有一個盤子那麼大。   

_________________________________________________________________________

2.蔺相如不是怕廉頗。 蔺相如是為了趙國着想。

_______________________________________________________________________

3.太陽離我們很遠很遠。  它和我們的關系非常密切。

_______________________________________________________________________

三、用加點詞語寫句子。 

1.小時候 ，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。 ______________________________________________________________________

2.如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。_______________________________________________________________________

3.年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

_______________________________________________________________________

4.田的大小好像是有心人為白鹭設計的鏡匣。

_______________________________________________________________________

5.她穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發，一邊跟牛郎談話。

_______________________________________________________________________

6.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急的事嗎？ _______________________________________________________________________

    7.園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。

_______________________________________________________________________

8.牛郎告訴織女，既然天上沒什麼好，就不用回去了。

_______________________________________________________________________

    9.松鼠通常一胎生三四個。

_______________________________________________________________________10.因為太陽離地球太遠了，所以看上去隻有盤子那麼大。

_______________________________________________________________________

四、我會寫出下面句子運用的修辭手法。

1.白鹭是一首精巧的詩。 （ ）   2.白鹭本身不就是一首很優美的歌嗎？ （ ）

3.全年，整個村子都浸在桂花的香氣裡。 （ ）

4.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）

5.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。 （ ）

6.嘀嗒的聲音像輕快的音樂。 （ ）

7.秦王我都不怕，還會怕廉将軍嗎？ （ ）

8.松鼠長着一條帽纓形的美麗尾巴。 （ ）

9.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又将頭俯在縫紉機闆上…… （ ）

10.畫眉鳥的歌聲真好聽。 （ ）

五、我會修改病句。

1.《三國演義》是我國古代四大名著。

_________________________________________________________________________

2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。_________________________________________________________________________

3.畫畫對他很感興趣。

_________________________________________________________________________4.雖然今天下雨，所以學校的秋遊活動推遲。

_________________________________________________________________________5.學了《将相和》這篇課文，都留下了深刻的印象。

_________________________________________________________________________6.段落修改。（标點符号2處，語病2處，詞2處，字2處）

我衣服上的圖案基本上全都是那麼美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當别人觀賞我的衣服時，從心裡我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、句子互動吧。 

1.把下列陳述句改寫成反問句。 

（1）白鹭是一首精巧的詩。                                                _______________________________________________________________________

（2）松鼠有一條美麗的尾巴。

_______________________________________________________________________

（3）太陽像一個火球。

_______________________________________________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

_______________________________________________________________________

（5）鄉親們團結有愛，互幫互助的精神值得敬佩。

_______________________________________________________________________

2.把下面的反問句改成陳述句。 

（1）白鹭本身不就是一首很優美的歌嗎？

_______________________________________________________________________

（2）秦王我都不怕，還會怕廉将軍嗎？

_______________________________________________________________________

（3）可是你說這些對我有什麼用呢？

_______________________________________________________________________

（4）還有比畫眉鳥的叫聲更好聽的嗎？

_______________________________________________________________________

（5）松鼠難道不讨人喜歡嗎？

_______________________________________________________________________

3.把下面句子改成轉述句。 

（1）蔺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉将軍嗎？”

______________________________________________________________________ 

（2）父親說：“對。這是我對你們的希望”。

_______________________________________________________________________

（3）老師對班長說：“我現在要去開會，接下來的班會由你主持”。

_______________________________________________________________________

 七、句子大變身。我會縮句和擴句。 

1.小句子變具體。  

（1）天空中飄浮着雲朵。

  的天空中飄浮着 的雲朵。 

在月光下，我們聽爺爺講故事。

在 的月光下，我們 地聽爺爺講 的故事。

（3）河水流過田野。 

    的河水流過  的田野。 

（4）陽光照耀着大地。

   的陽光照耀着  的大地。 

（5）那些文章打動着心。

那些  的文章， 地打動着 的心。

2.小句子來瘦身。 

（1）朋友将珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子裡。

_______________________________________________________________________（2）整個村子都浸在桂花的香氣裡。

_______________________________________________________________________

（3）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。 

_______________________________________________________________________

（4）鳥語花香的花園裡盛開着五顔六色的花。

_______________________________________________________________________

（5）父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。

_______________________________________________________________________

八、小标點跳起來。

1.看下面的例句，加上标點後使意思表達效果不一樣。

例：我說服媽媽和你一起走。     

我說服媽媽，和你一起走。     

我說服媽媽和你，一起走。 

（1）我同意他不同意。                                                     _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（3）弟弟找不到爸爸媽媽很着急。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.給下面句子加上合适的标點符号。

（1）或許有人會感到美中不足 白鹭不會唱歌 但是白鹭本身不就是一首優美的歌嗎  

（2）母親說 今晚我們過一個收獲節 請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生 好不好

（3）我說 那麼 人要做有用的人  不要做隻講體面 而對别人沒有好處的人

（4）人們出工 收工 趕集 訪友 來來去去 必須脫鞋挽褲               （5）蔺相如對他們說 請諸位想一想 廉将軍和秦王比 誰厲害 他們說 當然秦

王厲害

（6）他問小白蛇 真有這樣一顆寶石嗎 小白蛇說  真的

（7）你找誰 一個老頭對我大聲嚷

（8）母親說完 立刻又坐了下去 立刻又彎曲了背 立刻又将頭俯在縫紉機闆上

立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀态 

九、根據語境填寫詩句。

1.多多登上黃鶴樓，使他想到李白在黃鶴樓送好友孟浩然時的兩句抒情古詩：“ ， 。”

2.七夕到了，看着天上的明月，我想到林傑《乞巧》中的兩句詩：“ ， 。”

3.天下大事，分久必合合久必分。陸遊在臨死前的遺願是：“ ， 。”

4.《己亥雜詩》中表達了詩人的人才觀的兩句古詩是：“ ，

。”

5.我和媽媽遊西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，這讓我想起林升的兩句古詩：“ ， 。”

6.“詩中有畫，畫中有詩。”這是蘇轼對王維詩歌的贊美，《山居秋暝》中描寫月亮和清泉的詩句是：“ ， 。”

十、讀讀背背我最行。

1.那雪白的 ，那全身的 結構，那鐵色的 ，那青色

的 ，增之一分則 ,減之一分則 ,素之一忽則 ,黛之

一忽則 。 

2.白鹭實在是 ，一首韻在骨子裡的 。

3.那麼，人要做 ，不要做 ，而對别人 。

4.桂花搖落以後，挑去 ，曬上 ，收在 ，可以加在_______

，過年時還可以做 。

5.嘀嗒的聲音，像 ； ， ，給人畫一般的美感。

6.故今日之責任， ， 。

7.美哉，我少年中國 ！壯哉，我中國少年 ！

8.如果沒有太陽，地球上将到處是 ，到處是 ，沒有____、____、

、 ，沒有 、 、 、 ，自然也不會有人。

9.松鼠它們 ，眼睛 ， ， ，非常 ，

非常 。

榕樹正在 的時期，好像把它的全部生命力 給我們看。那麼多的

，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒 。

參考答案 

一、1.A 2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7.B  8.C 9.C 10.B     

二、1.因為太陽離地球太遠了，所以看上去隻有一個盤子那麼大。   

2.蔺相如不是怕廉頗，而是為了趙國着想。 

3.雖然太陽離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。

三、示例：1.無論刮風還是夏雨，王剛都準時到校。 2.如果明天天氣好，我們就去爬山。

3.台灣是中國領土不可分割的一部分,理所當然應該回歸祖國。   

4.太陽好像個大火球。   5.他背着書包，一邊走，一邊唱歌。  

6.忽然，一隻小狗從門後跑出來。 7.小紅不僅學習好，還會跳舞蹈。    

8.你既然答應他了，就要說話算數。 9.爺爺通常五點鐘起床，到公園鍛煉身體。

10.因為明天要去郊遊，所以同學們都興高采烈。 

四、1.比喻 2.反問 3.誇張 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反問 8.比喻

9.排比 10.拟人

五、1.《三國演義》是我國古代四大名著之一。 

2.當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。   

3.他對畫畫很感興趣。

4.因為今天下雨，所以學校的秋遊活動推遲。

5.學了《将相和》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。   

6.我衣服上的圖案全都是那麼美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當别人欣賞我的衣服時，我從心裡為媽媽感到驕傲。因為，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦！ 

六、1.（1）白鹭難道不是一首精巧的詩嗎？ （2）難道松鼠沒有一條美麗的尾巴嗎？

（3）太陽難道不像一個火球嗎？ （4）秋天的田野不正像金色的海洋嗎？

（5）鄉親們團結有愛，互幫互助的精神怎麼不值得敬佩呢？

2.（1）白鹭本身就是一首優美的歌。 （2）秦王我都不怕，不會怕廉将軍。

（3）可是你說這些對我沒有什麼用。 （4）沒有比畫眉鳥的叫聲更好聽的。

（5）松鼠讨人喜歡。

3.（1）蔺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉将軍。

（2）父親說，對。這就是他對我們的希望。 

（3）老師對班長說，他/她現在要去開會，救下來的班會讓班長主持。

七、1.示例：（1）蔚藍 潔白  （2）皎潔 認真地 有趣

（3）清澈 一望無際  （4）溫暖 遼闊 （5）感人肺腑 深深 讀者

2.（1）朋友将珍珠鳥放在籠子裡。 （2）村子浸在香氣裡。

（3）圓明園是皇家園林。 （4）花園裡盛開着花。

（5）父親擋住了視線。

八、1.（1）我同意，他不同意。  我同意他不？同意。 

中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。

中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。

（3）弟弟找不到，爸爸媽媽很着急。  弟弟找不到爸爸媽媽，很着急。

2.（1）， 。 ？ （2）：“ ， ， ？”

（3）：“ ， ， ， 。” （4）、 、 、 ， ， 。

（5）：“ ， ， ？” ：“ ！” （6）：“ ？” ：“ 。”

（7）“ ？” 。 （8）， ， ， ， ......

九、1.孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 2.七夕今宵看碧霄 牽牛織女渡河橋

3.王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 4.我勸天公重抖擻 不拘一格降人才

5.山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 6.明月松間照 清泉石上流

十、1.蓑毛 流線型結構 長喙 腳 嫌長 嫌短 嫌白 嫌黑

2.一首詩 散文詩

3.有用的人 隻講體面 沒有好處的人

4.小枝小葉 幾天太陽 鐵盒子裡 茶葉裡泡茶 糕餅

5.輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽

6.不在他人 而全在我少年

7.與天不老 與國無疆

8.黑暗 寒冷 風 雪 雨 露 草 木 鳥 獸

9.面容清秀 閃閃發光 身體矯健 四肢輕快 敏捷 機警

10.茂盛 展示 綠葉 縫隙

——資料整理自網絡

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!