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不聽話的老師會怎麼樣

教育 更新时间:2024-07-01 11:05:36

1.一個親身體會的小例子

這些天封閉在家實在無聊,我不知道受了什麼刺激在網上買了個洞箫打算自學。

不聽話的老師會怎麼樣(如果你聽不懂課)1

很難學,我已經打算把它單純當成防身兵器了

商家發貨時按照江湖慣例給了一堆贈品,其中有一本入門上手指南,聽起來就很符合我自學的目标。

可是當我充滿幹勁兒的翻開這本指南後,正式教學的第一頁就把我整蒙了。

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這是跟剛入門的人說的話嗎?

把我整蒙的是劃線的這兩個詞——

作5,筒音。

蕭這個東西,上面有很多孔,用手指堵住不同的孔會發出不同的音,當你把所有的孔都堵住之後,吹響時發出的那個音,就叫做筒音。

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這位文雅的小哥演示的就是筒音

作5則是這個意思:我們都知道音樂裡總共有7個音,用簡譜寫出來就是1234567,其實這7個音并不是規定死的,我們可以根據自己的需要,把任何一個音都當成1來用,或者當成2,或者當成這7個音裡面随便的哪個音。作5,就是把一個音當成5來用。

筒音作5,意思是當你用手指把蕭上所有的孔都堵住後,吹出來的那個音相當于1234567裡面的5,這麼規定是為了吹起來方便。

以上這些解釋,在這本入門指南裡從頭到尾都沒有出現過,我是在網上熬神費力查了半天才查到的。

2.另一個親身體會的小例子

我是個永遠的尤克裡裡低階業餘愛好者,當初剛入門的時候在網上各種找自學教程,有一天我就找到了一個号稱超級厲害的入門教學視頻。

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其實看到這句話就應該知道這視頻不适合入門了

打開看了五分鐘之後,我就關掉了這個視頻。

超級厲害是沒錯,但入門……這視頻裡教的技巧,相當于先講了一遍籃球基本規則,然後就跟你說“好了我們現在來實戰,馬上去突破勒布朗詹姆斯的防守在他頭上來一記暴扣吧!”

如果不是後來别人介紹我去了一個很靠譜的音樂教室上課,我可能就已經因為信心被這“入門”教程給徹底打沒了。

3.為什麼入門這麼難?

看了前面這兩個例子,你們應該能知道我并不是個笨人,我之所以入門不順利,一次是被教材坑了,一次是被視頻裡的老師坑了。

但寫教材的人一般都是專業人士,至于那個視頻裡的老師,他是人類當中彈尤克裡裡彈得最好的一個,是專家中的專家。

為什麼專業人士寫的入門教材、專家中的專家錄的入門教學視頻都沒辦法讓我這個不笨的人正常入門?為什麼我們經常看不懂博士、博士後們寫的科普文章?

這是因為,這些在專業領域極有成就的人,幾乎都被詛咒了,來自知識的詛咒

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别害怕,并不是這種要人命的詛咒

4.知識的詛咒

“知識詛咒”這個名詞來自于經濟學家Colin Camerer, George Loewenstein, 和Martin Weber的一項研究,指的是人一旦獲得了某一知識或經驗,就很難體會沒有它的感覺了

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“雖然我知道他們不懂但是他們到底是不懂些啥?”

其實不隻是專家,我們每個人的腦袋上都頂着這個詛咒,任何一個沒受過教育訓練的人,都很難把自己熟練掌握的某個技能傳授給純粹的新手。

不信嗎?那就假設一個情境:有一個很倒黴的人,從出生那天起就下肢癱瘓,一直癱到了成年的某一天,突然就遇到了醫學的奇迹,他的癱瘓被完全治好了。

雖然癱瘓完全治好了,但因為他從出生就一直在癱瘓,所以仍然完全不會走路,現在就由你,一個熟練掌握走路技能的人來教他如何走路。

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其實教他走路就已經可以讓人感受到知識詛咒多麼煩人了

你是不是完全沒有思路,根本不知道該從哪下手?這就對了,因為你中了知識的詛咒,無法想象從來不會走路是一種什麼體驗,也就想不出來該怎麼教一個完全不會走路的人走路。

為什麼很多科普文裡都寫滿了難懂的術語(有些還是英文縮寫)和公式?因為寫這些文章的人沒意識到,看科普文章的人大部分都不懂公式和術語。

菜譜上為什麼到處都是可恨的“适量”?因為寫菜譜的廚師忘了,需要看菜譜的人很多都沒有什麼烹饪經驗。

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可能是知識詛咒制造的悲劇

知識的詛咒無處不在,遍布人類社會,誰都逃不掉。

5.如何戰勝詛咒

既然誰都逃不掉,那我們該怎麼對付這種知識的詛咒呢?隻是喊喊“戰勝詛咒的最好辦法就是面對它”這種口号顯然沒用,我們需要操作細節。

假如你是個教學者,那其實你并沒有太多的近路可以抄,隻能盡量給别人提供答疑的機會,讓萌新們把他們的疑問都問出來,通過不斷的答疑慢慢熟悉萌新的思路。

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當然态度也要溫和,像這樣别人是不敢提問的

如果你是一位技能學習者,除非你有很強的搜索、整理、提煉材料的能力,否則最好還是找一位老師面對面(包括視頻連線等)實時學習。

因為面對面學習時,隻要你有沒聽懂的地方就可以直接問老師,他很可能在你提問時才發現這個知識點需要講給你聽。如果你隻是自己搜集資料去自學,你很可能就會在這裡被卡住了。

“不恥下問”這句老話在學習中比你想象的實用得多。

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孔爺爺說的話有些還是有道理的

而且,你在選擇老師時要優先考察他的教學經曆,而不是專業能力。教學經曆越豐富的人,就越了解萌新小白的需求,也就越能減少因為反複提問和答疑造成的交流成本。

這裡還有個小竅門,如果你想學的是一門理論并不深奧但需要反複練習的技能的話——比如樂器、運動、舞蹈,有一定口碑并且是半路出家的老師會給你帶來很大驚喜。

因為半路出家的人基本都是成年之後才掌握了某項技能,他對自己萌新時候遭遇的各種苦難有着深刻的記憶,所以在教學時就會非常精确地針對萌新的各種痛點,能把你教得十分舒服。

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科學技術含量高的技能一定不要找半路出家的老師,不然也許就會這樣

當然這篇文章其實隻是粗淺地介紹一下“知識詛咒”以及簡單的應對,想深入了解這個概念的話還是建議去閱讀更多專業的資料。

不過最後還是得提醒你一下,也許那些講知識詛咒的專業資料本身就帶有知識詛咒,讀之前可要做好心理準備啊。

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