小學連續三年三好學生有什麼用?【閱讀提示】鄭州家長注意接送學生别違章 将影響孩子評三好學生，今天小編就來說說關于小學連續三年三好學生有什麼用?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小學連續三年三好學生有什麼用

【閱讀提示】鄭州家長注意！接送學生别違章 将影響孩子評三好學生

光明網評論員：據媒體報道，近日，河南省鄭州市召開全市學生安全出行綜合管理行動動員部署視頻會，會上公布的《鄭州市學生安全出行綜合管理工作方案》指出，鄭州市公安交警部門将積極配合市教育部門、市文明辦将接送學生車輛、人員交通違法行為納入學校創建文明單位、文明班級、三好學生考核評價範圍。

學校附近道路的交通擁堵，的确是個老大難問題。查閱鄭州市此次治理行動的官方報道，參會人員包括市領導以及公安、教育、交通等各有關部門，制定的治理方案也包括開展交通安全宣傳、優化校園周邊交通組織、提升校園周邊交通設施、加強校園周邊交通治理等具體措施，這種解決問題的态度值得肯定。

但是，這次治理行動還提出開篇所述之舉措，将家長違章與孩子評三好學生直接關聯起來，此舉看似直接戳中了接送孩子的家長們的軟肋，增加了家長們的違法成本，似乎也能對家長們起到更強的震懾作用，可總讓人覺得不那麼妥當。

這種不妥當來源于一種簡單的常識：家長是家長，孩子是孩子，家長違章影響孩子評定三好學生，是讓孩子為家長的違法行為承擔不利後果，這顯然是一種“父債子償”式的封建傳統觀念在作祟，本質上是一種“罪人以族”式的“株連”思維。

“株連”懲罰違背現代法治精神，因為現代法律是罪刑法定主義，刑責相當，違法行為的實施主體承擔違法帶來的不利後果。這種“家長違法孩子受過”的所謂規定，實施的是一種在公開法律之外的“私法”，無論在達到其預設目标（不論是治理校園周邊交通擁堵問題還是其他）上效果如何顯著，都不能改變其違法實質。

而且，現代法治的實踐早已證明，試圖以非正義手段追求正義，以犧牲程序正義追求實體正義，結果往往事與願違。試想，在學校周邊實施這種顯然違背現代法治精神、充滿着“株連”式封建觀念色彩的所謂規定，會給孩子們帶來什麼樣的價值觀教育？在這種背景下成長的孩子，其思想深處恐怕很難樹立起對法治的真正信仰，而對法律的普遍信仰是全面依法治國的根基。

政府依法行政，是依法治國依法執政的必然要求。近些年，類似這種“株連”式的新聞屢見不鮮，例如父母未成年時留下犯罪記錄，影響孩子積分入學；有家庭成員涉制毒販毒案件，這些家庭房屋就被噴上“涉毒家庭”的油漆字樣；為治理盜竊民航旅客财物犯罪，公然打出“株連三代人”的口号……凡此種種，均是同一種思維在行政管理過程中的反映。這也折射出，一些政府工作人員依法辦事的觀念不強、能力不足，全面依法治國任重道遠。

當然，上述這些列舉的情況，在經媒體報道後，有關部門大多及時回應了公衆關切，對違背法治精神和要求的舉措和規定進行了調整和糾偏。亡羊補牢，猶未為晚。擇其善者而從之，其不善者而改之，這本身也是一種有益的普法宣傳。我們期待，這次家長違章影響孩子評三好學生的新聞，也同樣還有後續。

（轉載請注明來源“光明網”，作者“光明網評論員”）

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來源： 光明網

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