國内很多孩子，在應試教育體系下，經常會呈現出學習動力不足，成績差，特别是英語成績。而家長很少能夠分析出問題的原因，缺乏改變現狀的有效解決方案，隻是報更多的補習班，增加孩子的補習時間卻于事無補。

　　通過近些年我們對新西蘭教育的考察，以切身的體會，為大家詳細分析，新西蘭的基礎教育體系是如何獲得世界的認可。

　　2013、2015年，世界經濟論壇全球競争力指數顯示：新西蘭的基礎教育連續位居英語國家前三名。聯合國教科文組織 和 世界經合組織 這兩大世界頂級國際機構都對新西蘭的中小學教育做過高度評價。聯合國教科文組織評鑒它是全球中小學教育的典範。

　　2017年權威雜志EIU-《經濟學人》智庫出了一份名為Worldwide Educating for the Future Index的全球教育未來指數報告，通過16項指标，評估了35個經濟體：

　　新西蘭在培育年輕人應對未來社會方面領先全球，排在榜單的第1名！

　　該指數從

　　教育政策（權重30%）

　　教學環境（權重50%）

　　社會經濟狀況（權重20%）

　　三大方面确定了16個指标，來評估覆蓋全球77%人口和88%GDP的35個經濟體在下一代教育方面的綜合能力。

　　結果顯示

　　新西蘭在教育政策方面排名第二（新加坡第1）；教學環境方面排名第1；社會經濟狀況排名第二（芬蘭第1），最終，新西蘭以88.9分排名綜合第1。

　　新西蘭沿用的是英式教育體系，這是公認的世界上最好的教育體系。

　　新西蘭用實際行動證明他們對孩子、對孩子教育、對國家未來的重視。

　　教育核心——全人教育 終身學習

　　新西蘭的基礎教育的核心，是全人教育。

　　可以說“全人教育”，是新西蘭的中小學教育裡，體現在教學大綱、課程設置、課堂安排、課外活動等所有的細節裡。

　　新西蘭的小學，沒有課本，老師們根據教育部制定的大綱，圍繞要求孩子們掌握的能力，來安排教學内容。

　　根據教育部的大綱，學生必須學習七大類領域的内容：語言、數學、科學、技術、社會科學、藝術、健康和體育。

　　除此之外，每位學生必須掌握八大“基本能力”，分别為社交能力、數學能力、搜集和利用信息的能力、解決問題的能力、自我管理能力、社交和合作能力、體能、工作和學習能力。

　　新西蘭如何培養“未來能力”？

　　01 沒有圍牆的校園

　　新西蘭的校園都是開放，校園和社區是自然融合的，家長或者路人可以随時走到校園裡去，隻要不打擾上課。附近的孩子也可以到校園的遊樂場玩耍，學校裡的孩子們可以看到社區居民。所以他們不是在象牙塔裡學習，而是在一個“社區”裡學習。

　　02 學校都有遊樂設施

　　像下圖這樣的遊樂場，是新西蘭小學的标配。不管是城市裡的學校，還是農村的學校，遊樂場有大點的小一點的，但是一定有。

　　孩子們課後在這裡玩耍，既是體力、平衡、肌肉等的鍛煉，同時培養社交能力。

　　03 孩子總是得到認可和表揚

　　新西蘭的老師不比較，也不抓住孩子的不足。而是相反，老師會注意觀察每個孩子，一發現他的優點，就表揚他。一個學期下來，期末的時候，孩子得了一個校長獎Principal Award，獎勵他的原因是“最關心他人”。

　　孩子在學校期末的大會上，被校長請到台上領獎，這是他在中國從來沒有享受過的認可和殊榮。這個孩子從此展開了笑顔。您可以想像接下來，他變得自信，接納自己，并且熱愛上學。

　　04 非常重視閱讀

　　在新西蘭，小學低年級階段基本上是沒有家庭作業的，最多就是拿着一本幾頁紙的卡通故事書回家讓家長念給自己聽。新西蘭的任何學習階段，都非常重視閱讀。新西蘭的教育理念認為，閱讀是孩子獲得知識、信息、啟發思考的重要的來源。

　　小學将孩子的閱讀能力分成40級，每個孩子入學時，老師會做評估孩子所在的等級，每天會給孩子一本相應等級的書讓孩子帶回家閱讀，每個等級的讀物的顔色不一樣。家長需要給出評語。每個學期會重新評估一次。

　　長期積累，孩子到中學畢業時，就積累了很大的閱讀量。到上大學時則經常需要大量閱讀才可以完成作業。

　　05 小學就有論文

　　您沒有看錯，在新西蘭的小學的确會有論文作業展示。比如有一個題目是：每天上學和放學的時候，學校門口都很多車，停車難，交通慢，你覺得應該怎麼辦？

　　06 在實踐中學習

　　小學的科學(Science)課的學習，不僅有理論，有實驗，還有實踐。

　　比如關于動物，整個學習也沒有标準答案。每個孩子可以選擇一個自己喜歡的主題去發揮，比如某一個孩子表示他喜歡大象，那麼接下來的一個學期，他要圍繞着大象的特征、種類、習性、繁衍等等等等，一個一個主題地展開研究，到圖書館或者上網查找相關的資料，學習一個完整的大象。

　　孩子們每天要去觀察，并做記錄。這樣的課程，不僅讓孩子知道動物植物的出生和成長的過程，同時培養了生活能力。更重要的是，新西蘭崇尚自然的教育，讓孩子形成良好的自我認知，這對孩子的精神健康非常重要。

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