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成都公司知識産權

教育 更新时间:2025-03-18 14:54:49

記者今日獲悉,成都七中一名同學的發明設計獲得了國家知識産權局授權的“實用新型專利證書”。

成都公司知識産權(成都初中生獲國家知識産權局授權的專利證書)1

到底是個什麼發明?這名同學為何有了這個點子?申請專利途中都有什麼故事呢?一起來聽聽這名“小發明家”怎麼說。

發明設計的什麼?

初三學子設計出一款特别的“牙膏殼”

當被問到“都初三了,還有時間搞發明嗎?”今年就讀成都七中(高新校區)初三5班的張露勻同學很認真地回答道:“生活并不是隻有刷題學習呀!課堂上要認真學,平時該有的活動,肯定還是要參加呀!而且發明本來也是動腦,跟學習不矛盾!”

成都公司知識産權(成都初中生獲國家知識産權局授權的專利證書)2

她介紹道,自己獲得專利認證的發明設計叫“一種共用牙膏避免交叉感染的牙膏殼”,包括殼體、牙膏嘴和端蓋的設計。

“大家知道,一個家庭在日常生活中往往會選擇共用一大支牙膏,一方面更經濟實惠,一方面也可以盡快用完,避免牙膏拆封長時間後變質。但是這也造成了一個問題,如果家庭中有人感冒或患有口腔疾病,那麼在刷牙的過程中,感冒病毒、口腔細菌等很容易殘留在牙刷毛縫中。”張露勻說,“我們擠牙膏時,牙膏嘴與牙刷會相互摩擦,病毒、細菌等殘留就很可能通過牙刷吸附到牙膏嘴上,再通過牙膏嘴傳播到家庭中其他人的牙刷上,從而導緻交叉感染。”

如何避免“交叉感染”呢?她繼續解釋道:“我設計的這種牙膏殼可以有效解決這個問題。我在牙膏管口設置了兩片半圓形的彈簧片,當我們擠壓牙膏殼體時,彈簧片受到壓力,就會發生彈性形變,從而打開牙膏通道,擠出牙膏。我們松開手時,彈簧片會恢複原狀,也就是閉合。閉合的動作能夾斷牙膏,同時也關閉牙膏通道,避免用牙刷摩擦牙膏管,使得共用牙膏時能夠避免交叉感染。”

“點子”從何而來?

靈感源起一次學校的“科技活動月”

如此貼近生活的創意如何而來呢?張露勻表示要從學校的“科技活動月”說起。

“成都七中有一年一度的科技活動月,在每年四五月份。學生科協會舉辦七中傳統的‘科技活動月’活動,整整一個月時間,大家可以參加各種講座、趣味活動、比賽,增加同學對科學技術的了解與興趣,鼓勵同學去創新實踐。”

“科技活動月裡面有個科技小發明比賽,就是鼓勵我們開動腦筋,動腦動手去解決生活中的一些實際問題。然後我就報名參加了嘛,但是一開始并沒有想好具體做啥,後面回家跟老爸讨論這個問題的時候,爸爸就跟我一起開腦洞,說為什麼不嘗試着發明一個東西,去改善我們的生活呢?”張露勻說。

成都公司知識産權(成都初中生獲國家知識産權局授權的專利證書)3

“我一直想啊想,也在網上查了很多資料,剛好就看到有一篇新聞報道,提到有家庭因為共用一管牙膏,結果導緻了交叉感染。然後我就想到,我們家本來最早是打開好幾支牙膏,大家各用各的,但後來奶奶嫌麻煩,最後還是放一支大牙膏一家人共用。然後有一天,媽媽在擠牙膏的時候,擠了一小截丢掉,因為剛好感冒,媽媽怕傳染給我。”張露勻說自己的點子就在那一刻産生了:“我突然就想到,這就是我要找的點!我可以想辦法解決這個問題!”

在把自己的想法和老師交流後得到了肯定,更加增加了張露勻想要做出這個發明設計的決心。于是她帶着各種問題與老師、同學、爸爸媽媽讨論如何才能讓牙膏自行斷掉而又不接觸牙刷。

“終于,有一天,因為玩彈簧鐵夾把手夾得生疼,這讓我一下子迸發了靈感。我當時覺得,既然彈簧片把手指都夾得生疼,那用彈簧片夾斷牙膏肯定是不費吹灰之力呀!”張露勻說,于是自己開始嘗試設計圖紙:“我在牙膏的管口上設置了兩片半圓形的彈簧片,當我們擠牙膏時,彈簧片受到壓力,就會發生彈性形變,松開手時彈簧片會恢複原狀,也就是閉合。閉合的同時就會夾斷牙膏。”

經過不斷修改設計,不斷請老師父母等指導,張露勻最終做出了一個自己比較滿意的方案。

“申專”之後有啥想法?

希望未來有機會能将專利變成産品

這個發明設計也讓張露勻獲得了那次學校“科技活動月先進個人”的表彰。

在老師和爸爸的鼓勵下,張露勻想到了申請專利。“他們說花了那麼多心思,而且解決辦法這麼巧妙,不如申請個專利試試看。我也希望自己的設計能引起生産廠家的注意,如果能把它生産成産品。方便大家庭無顧慮共用牙膏,那該多好。于是我就申報了專利。”

談及申請專利的過程,張露勻表示“不容易”:“從了解如何申請,再到按要求一遍又一遍修改完善專利申請書,還是花了很多時間。我尤其要感謝爸爸媽媽對我的支持!雖然過程很費時,但是當看到專利授權書的時候,簡直太有成就感了!”

“審專”之後還有什麼想法?張露勻坦言希望自己的發明設計能變成産品甚至“打起了廣告”:“如果有希望把這個專利生産成産品的廠家,也歡迎聯系我!成都七中高新校區的地址是高新區盛安街666号。寄宿制校區不能帶手機,你可以打教育處電話請老師轉告我!”

在張露勻看來,自己的發明設計能獲得認證,除了善于觀察、發現問題外,也離不開學校為同學們搭建的各類實踐平台。

據介紹,成都七中依托大學院校、科研院所等地方優勢資源支撐,創設了必修課、選修課、社團活動、研究性學習和綜合實踐等100餘門課程,定期開展包含科技活動月、學生科協活動、科學考察、創客活動、創新夏令營、創新冬令營等衆多系列活動。

成都公司知識産權(成都初中生獲國家知識産權局授權的專利證書)4

目前成都七中兩校區每學期開設各類選修課100多門,活動課50多門,部分科創課程如“人工智能初步”“算法與數據結構”“開源硬件項目設計與實踐”“3D設計與成型”“結構設計”“木工設計與制作”等,深受同學們的喜愛。

成都日報·錦觀新聞 記者 趙子君 責任編輯 何齊鐵 編輯 劉永豪

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