作為副校長如何抓好教育教學工作?本報訊(記者 任朝霞)“目前大部分高校尚未建立以工業互聯網、人工智能、大數據、區塊鍊、5G等前沿科技為代表的通識教育課程體系”全國政協委員、中國工程院院士、華東理工大學教授錢鋒建議,加強學科交叉融合,創新課程形式和内容,加強師資隊伍建設,強化校企合作,推進高校通識教育和科普工作,今天小編就來說說關于作為副校長如何抓好教育教學工作?下面更多詳細答案一起來看看吧!
本報訊(記者 任朝霞)“目前大部分高校尚未建立以工業互聯網、人工智能、大數據、區塊鍊、5G等前沿科技為代表的通識教育課程體系。”全國政協委員、中國工程院院士、華東理工大學教授錢鋒建議,加強學科交叉融合,創新課程形式和内容,加強師資隊伍建設,強化校企合作,推進高校通識教育和科普工作。
錢鋒建議,以學科交叉融合推進高校通識教育和科普工作。一是基于新文科、新工科、新醫科、新農科等理念,大力扶持文理滲透、理工交融的學科交叉融合,以高校重點骨幹學科建設為依托,整合校内多學科資源,建立開放、共享、交叉、融合的通識教育課程體系。二是改革高校“以學科為核心”的科研管理模式,打破學科界限,建立多學科交叉融合的通識教育和科普工作模式,為培養具有較高科學素養的人才提供基本保障。三是在高校本科專業達标評估指标體系中,明确通識教育在課程體系、實踐教學等指标中的占比。
錢鋒提出,發揮高校資源優勢開展科普宣傳,擴大社會受益面。
《中國教育報》2022年03月10日第3版
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