教學目标:
1、知識和技能
l 了解光沿直線傳播及其應用。
l 了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。
2、過程和方法
l 閱讀“我們看到了古老的光”的内容,了解宇宙的信息。
3、情感、态度、價值觀
l 通過親身的體驗以及探究的學習活動,培養學生尊重客觀事實、實事求是的科學态度。
l 通過親身的體驗與感悟,使學生獲得感性認識。
l 通過探究性物理學習活動,使學生獲得成功的喜悅,提高探索的積極性。
重、難點:
1、 光的直線傳播的内容。2、分析解釋有關現象。
教學器材:
激光源、玻璃杯、水、煙霧、
教學課時:2課時
教學過程:
一、導學達标:
引入課題:①我們為什麼可以看見物體?……物體有光線射
入我們的眼睛。例如:陽光、日光燈、電視等。
②學生探讨:光線是如何傳播的?
二、 進行新課:
1、能夠發光的物體叫光源。
例如:……………………學生舉例
上面的光源能分成幾種類型? (1)、自然光源 (2)、人造光源
2、探究:光的傳播
演示試驗 ①:圖片……陽光穿過樹林
演示試驗 ②:激光在水中穿過
演示試驗 ③:激光在煙霧中穿過
結論:光是沿直線傳播的。
應用:影、排隊、射擊、日食、月食……
(可以讓學生先讨論,部分現象要解釋)
3、光的速度:
讨論:光有沒有速度?(有,非常大)
在真空中,光的傳播速度為 c=3×108m/s,是宇宙中最快的速度。
利用對比說明:34頁圖示。 在其他介質中的速度都比在真空中小
4、分析總結小孔成像的原理及特點:倒立的實像。
5、影子與像的不同:
三、小結:根據闆書,總結本節内容,明确重、難點。
四、課後活動:
1、 完成物理套餐内容。
2、 課本後練習。
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