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高中地理公轉自轉直射點判斷

教育 更新时间:2024-09-18 20:19:48
情景假設

假設下圖的A點為觀察點,即觀察者所處的位置。B點為天頂,E、W、S、N分别代表了觀察者的東、西、南、北方向。圖中的紅色圓弧,代表了太陽的運動方向(東升西落),不同的圓弧代表了不同的季節(夏至、春秋分、冬至)。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)1


日出、日落的規律

(1)觀察點(A)位于北半球時,太陽的運動軌迹向南傾斜,①夏半年(春分-->秋分)太陽由東北升起,西北落下;②春分、秋分時,太陽從正東升起,正西落下;③冬半年(秋分-->春分)太陽從東南升起,西南落下。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)2

(2)觀察點(A)位于赤道時,太陽的運動軌迹不發生傾斜,夏半年太陽東北升起、西北落下;春分/秋分時正東升起、正西落下;冬半年時東南升起、西南落下。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)3

(3)觀察點位于南半球時,太陽的運動軌迹向北傾斜,夏半年(北半球的夏半年)太陽東北升起、西北落下;夏至時正東升起、正西落下;冬半年時東南升起、西南落下。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)4

總體來說,在太陽軌迹的傾斜方向上:當觀察者(A)位于北半球時,太陽軌迹向南傾斜;當它位于南半球時,太陽軌迹向北傾斜;當它位于赤道時,太陽軌迹不發生傾斜。在日出、日落的方向上:①當太陽直射北半球時(夏半年),不論觀察點(A)位于南半球或者北半球,都是東北日出、西北日落;②太陽直射赤道時,正東日出、正西日落;③太陽直射南半球時,太陽東南升起、西南落下


實際計算

(1)日出、日落的角度、太陽高度角

如下圖所示,假設觀察者位于北半球,此時正值夏半年(則太陽運動軌迹向南傾斜,且東北日出、西北日落),則此時日出的方向為東偏北β°,日落方向為西偏北β°,這個β就是太陽直射點的緯度。此時圖中的aæ為太陽高度角,aæ=90°-|當地緯度-太陽直射點緯度|。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)5

(2)極晝

如果北半球的A地處于極晝,則此時太陽由正北升起,正北落下,太陽運動軌迹向南傾斜(如果是南半球極晝,則為正南升起、正南落下,太陽運動軌迹向北傾斜)。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)6

(3)北極點、南極點

如果A點位于極點,則此時太陽一直都在空中,呈現圓圈形狀,旋轉的方向為:北順南逆(與地球的自轉方向恰好相反)。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)7

此時的太陽高度角=90°-|90°-太陽直射點緯度|,即太陽高度角=太陽直射點緯度。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)8

(4)反推觀察點的狀态(南、北半球和季節)

①根據傾斜方向,判定南北半球:向南傾斜(位于北半球)、向北傾斜(南半球)

②根據太陽運動軌迹的長短,判斷季節:大于半圈(紅色,夏半年)、小于半圈(黑色、冬半年)、等于半圈(藍色,春分秋分)

③根據日出、日落方向,判斷季節:日出東北日落西北(太陽直射北半球,夏半年)、日出東南日落東南(太陽直射南半球、冬半年)、日出正東日落正西(春分、秋分)。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)9

(5)剛好極晝的緯度、太陽高度角

剛好極晝的緯度=90°-太陽直射緯度。如下圖所示,太陽直射10°N,則剛好極晝的緯度為80°N。

太陽高度角=2×太陽軌迹傾斜的角度=2×太陽直射緯度=20°(另一種算法:太陽高度角=90°-|當地緯度(80°N)-太陽直射點緯度(10°N)|=20°)。

高中地理公轉自轉直射點判斷(高中地理日出)10

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