杭州畫室培訓中的美術生注意了，這些容易出現的錯誤不能忽視
很多畫室中進行美術培訓的美術生不了解角色頭頂部的畫面設計構造。
有一些學員一開始畫素描頭像，對角色頭頂部的内部構造掌握不足，隻見到外面的物品，使界面的外界品牌形象看上去像一個空肌膚，或是一些骨點，肌肉組織或部位的位置不精确。乃至畫下來的頭看上去也很怪異和畸型。這也是因為欠缺美術構造知識導緻的
解決方案:在畫素描頭像以前，多認識一些頭部結構關聯。要把握頭部結構的一些重要骨點和主要的肌肉組織構成部分，多讀構造層面的書本。必須科學研究實體線頭骨，掌握内部構造，才可以畫出好的頭像。
二是對美術繪畫主要表現實際意義了解的誤差。
摹仿一些著作時，教師一直說你在剽竊和抄襲。最先，你錯了臨摹的實際意義。模仿并不是要多留意構造的美術設計，呆闆效仿一些招數。有一些學員在測試前更浮誇地記誦一些常常報考的頭像圖片。結果界面沒有形象性，隻呈現了藝術家的客觀專業知識或機械設備臨摹時間，卻在理性和洞察力新項目上繳了交白卷。
很多畫室的美術生忽視了在人體上，每一個人頭骨的主要樣子都不一樣，都是有自身的特性。因而，隻是掌握他們的關聯性是遠遠不夠的，大家一定在素描畫全過程中觀查他們的主要特點。美術繪畫的吸引力就在于它在方方面面的明确性和獨特性、特殊的美貌和獨特的美。
第三，美術生對總體和部分關聯掌握不足。
有一些學員界面的臉部特點營造得非常好，但總體外型不詳細，不融洽，隻重視部分營造，結果使界面并不是總體而零碎，界面欠缺尺寸抗壓強度的回音轉變。
這也是一種不正确的畫畫方式。素描頭像不但關于眼睛、鼻部和嘴裡的關鍵人體器官，還有關頭頂部、頭頸和肩部。這三個一部分是大家畫素描頭像時應當考量的一部分。
臉部特點細緻，額頭、秀發和頭頸解決過度輕率和不光滑，毀壞了畫質的總體協調性和一緻性。這與觀查方式、總體了解表達方式的相關掌握。
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