1.1 邏輯學的研究對象

1.1.1 “邏輯”的常見用法

（1）思維規律 。 “他的想法符合邏輯”

（2）客觀規律。“事物發展有其自身邏輯”

（3）看問題的特殊方法或者視角。“這是強盜邏輯”

（4）一門研究推理的規律和方法的學問。“邏輯學”

例題：“水瓶座說話常常不合邏輯”屬于邏輯含義的思維規律

在“說話，寫文章要講究邏輯”，屬于思維規律

1.1.2什麼是邏輯學？

邏輯學是研究推理有效性的學問，而所謂邏輯推理的有效性，指的是推理形式是否正确。推理有效性=推理形式

1.1.3邏輯學的研究對象

邏輯學的研究對象：推理有效性

推理有效性指的是推理形式有效性

什麼是推理形式的有效性

例：已知有三個未知數A、B、C，已知B≥C。

所以，如果A≤C，那麼A≤B。✓推理形式有效性

所以，如果A＞C，那麼A＞B X推理形式無效

1.1.3.2 什麼是推理的形式有效性（選擇或填空）

推理的形式有效指的是對于一個推理形式假設其前提是真的，則結論也一定是真的。（符合推理原則）

【多選】如果一個演繹的推理是無效（有效）的，那麼（）

A：推理形式錯誤 （正确） E：不符合（符合）推理規則

【填空】一個邏輯推理形式是有效的，指的是對一個推理形式，如果假設其前提是真的，那麼其結論也一定是（真的）。

1.2 學習邏輯的意義和方法

一、學習邏輯的意義

1.為人們獲得新知識建立合理、堅實的基礎平台。

2. 幫助人們提高推理能力。

3.有助于提高人們的創新能力。

4.有利于進行合乎理性的人際交流。

邏輯學的發源地主要有三個：古代中國、古印度、古希臘

2.1概念概述

概念是反映思維對象及其特有屬性或者本質屬性的思維形式。

概念是思維的起點，是組成判斷和推理的基本要素。

2.1.1什麼是概念

概念≠詞語

1.并不是所有詞語都表達概念

◆實詞（名詞、動詞、形容詞等）是表達概念的

◆虛詞（助詞、歎詞等）隻是表達情感語氣的詞語，并不表達概念

2. 所有的概念都可以用詞語來表達，而實際上有些概念并沒有恰當的詞語來表達它。如古代互聯網，美國的太極，星空中的太陽 （古代沒有互聯網）
3. 同一個概念可以使用不同的詞來表達

如土豆和馬鈴薯、西紅柿和番茄

4.同一個詞可以表達不同的概念（一詞多義）

門檻：（1）門上的檻；（2）指一件事的難點或者困難

包袱：（1）用布包起來的包；（2）比喻某種負擔

2.1.2概念的内涵和外延

任何概念都有兩個基本的邏輯和特征即内涵和外延

“無脊椎動物”指的是體内沒有脊椎的動物。（内涵）

種類很多，包括原生動物，海綿動物，蠕形動物，腔腸動物等。（外延）

◆内涵就是反映在概念中的對象的特有屬性或本質屬性。

◆外延就是具有概念所反映的特有屬性或者本質屬性的對象

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