（上面的視頻是關于天氣的詞彙和句型，作為美國小學英語教材指南針Compass 語言模塊1級9單元第1課聽力《天氣變化》的拓展學習視頻）

·讓學生們聚在窗子旁，看他們畫的天氣圖。之後，讓他們看向窗外并比較。問：Is the weather different today? What’s the same? Is the temperature different? Is it hot or cold today?

·使用單詞閃卡教學生們天氣名詞。展示每張圖片，然後說相應單詞讓學生們效仿。

·讀天氣動詞。在黑闆上寫：I see rain outside. I stay inside when it rains. 讓學生們一起讀這些句子。用snow來繼續重複。

·給學生們展示cloudy和cloud閃卡。在黑闆上寫：I see clouds. It’s a cloudy day 讓學生們一起讀這些句子。用閃卡rain和rainy繼續這樣重複。

·指出或引出每個天氣形容詞是天氣名詞加上-y. 說并讓學生們跟着重複：Snow—snowy. Sun—sunny. Wind—windy.

1看視頻。聽天氣單詞

·讓學生們預覽這張圖。問：What color is the sky outside the window? (Gray.) What weather can you see? (Rain, clouds.) How do you think the Captain feels about the weather? (Nervous.)

·問：What kind of weather is there in a “storm”? (Rain, clouds, wind, lightning.)

Answers sky, raining, storm, wind, blow

* 再次觀看。讀并圈出來。Watch again. Read and circle. (10min)

·大聲讀這些句子和選項，然後讓學生們跟着效仿。

·再次播放視頻在船長說“It’s just raining a little.”之後暫停。在Max和船長讨論風速計後再次暫停。之後，一直播放完整個視頻。

Answers 1 raining 2 wind

·根據需要說明此集視頻的結局。解釋一下，指南針神奇的打開了這扇門。問：Did the end surprise you?

· 引出下一集視頻會發生什麼的想法。問：Where does the Captain go? What does he do? Do you think Max and Maddie can go home without the compass?

·對于活動1和2，讀說明并确保學生們都理解了他們的任務。讓他們獨自或分對做，然後全班一起檢查答案。

Answers 1 1 c 2 b 3 a 2 1 b 2 c 3 1 f 2 d 3 a 4 b 5 c 6 e

2 把圖片和天氣配對。

·閱讀說明，全班一起做第一個作為例子。問：Which picture shows the wind moving things?

Draw a line to the words.

·讓學生們分對做剩下的配對練習。

Answers 1 wind, windy 2 rain, rainy 3 cloud, cloudy 4 sun, sunny 5 snow, snowy

介紹技能

·讀條目，學生們跟随。指出各個詞性，然後讓學生們在詞彙條目裡的每個标題旁邊抄寫上相應的縮略詞。

·告訴學生們，可以使用他們的閃卡來彼此提問或自我練習。

3 為單詞制作閃卡 Make flashcards for the words. (15 min.)

·分發索引卡，雜志，剪刀和膠水。

·讓學生們把單詞分類，并把每套單詞和每個單詞的詞性寫到一張閃卡上。

·讓學生們找到每種天氣的圖片并剪下來，然後用膠水粘貼到相應的閃卡上。

·你可能希望全班一起把單詞分類。在黑闆各處寫天氣名詞，然後讓志願者在其下面添加相應的形容詞和動詞。

·或者，把學生們分對或分小組把單詞分類，然後寫到自己的筆記本上。之後，讓學生們獨自制作閃卡。

·讓各對學生站起來，用他們的閃卡來彼此提問。學生們要把這些閃卡混合在一起，然後展示圖片，讓同伴猜單詞。之後，讓同伴間交換角色再玩。告訴各對學生，他們彼此都猜對對方十張閃卡就坐下來。

美國雙語學校全體系英語教材“指南針Compass”涵蓋：

歐洲語言大綱CEFR和劍橋五級KET，PET和FCE考試，

美國共同核心州立标準CCSS以及藍思閱讀指數Lexile。

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