衆望所歸，張桂梅老師被評為2020年十大感動中國人物之一。
張老師的事迹感天動地，我很想知道，是否感動了河北那個拒絕上晚自習的老師，是否感動了那些将自己的工作時間計算到分秒的為人師者，是否感動了那些整天喊累叫屈的靈魂工程師。
如果你從不曾被感動過，被張老師這樣的同行，被那些仰慕你、崇敬你的孩子們，那麼，你一定不會是一個合格的師者，或者是你從來都不曾去探知人性的善良與美好。
你從未用心去感受世界，怎會知道天地萬物都有情義？又怎會知道有些人的心裡是深情的大海？
張老師是曾經被深深地感動過的，因為被感動，所以，她想盡一己之力，來回報這塊土地和在這裡生活的善良的人們。曾被感動過，所以今天才有了感動中國的張老師。
極端的利己主義者是不會被感動的，在他們看來，他們的一切付出都必須有回報，他們把職責當成是無私的奉獻，卻從來不知道奉獻的意義。
所以，才會有人置學生于不顧，拒絕上晚自習；
所以，才會有人拒絕批改作業，留給家長改，或者讓學生自己照着答案改，因為他們覺得改作業時間太長了，超出了8小時。
所以，對于那些真正的師者、樂于奉獻者，有人發出惡毒的嘲諷：
“咋不累死你？”
“你一個人奉獻好了，不要拉上我們！”
“祝你家祖祖輩輩都當老師，累死、窮死你們！”
“你隻照顧學生去吧，别管你的家人吧，你不配做母親！”
“你不管孩子，讓你的孩子考不上大學，成廢人一個。”
“這麼一點工資，憑什麼要讓我奉獻？”
諸如此類的惡毒言論、冷嘲熱諷、尖酸刻薄，本該被關在心底最陰暗的地方，卻偏有人要把它們放出來，壞我教育一方淨土。
作為一名教師，我亦隻是一介草民，不可能像張老師那樣光芒萬丈，亦不可能奉獻出自己的全部。然而我感動着，被同行者中的先驅、被學生的純真、被那些堅定的求知者，因為感動，所以我亦盡我所能去回報，往往忘記了去衡量，健康與工作、家人與學生、安逸與辛勞，付出與回報，到底，孰重孰輕？
我無法定義，什麼是職責所在，什麼是無私奉獻；什麼是8小時之内，什麼是8小時之外。我隻知道面對學生渴求知識的目光，我無法拒絕，别無選擇，隻有站上講台，傳道！授業！解惑！
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