部編五年級下冊期末複習題第一單元摸底測試卷​

第二單元測評

一、讀拼音，寫字詞。(7分)

1.周瑜dù jì(　　　)諸葛亮的才能，故意wěi tuō(　　　)他dū(　　)辦造箭，并叫他立下jūn lìnɡ zhuànɡ(　　　　　　)。

2.武松雖然看了官府的bǎnɡ wén(　　　)，但因為不想被酒家chǐ xiào(　　　)，仍然連夜過ɡānɡ(　　)。他憑雙拳打死老虎後，累得沒有力氣把老虎tuō(　　)下山。

二、下列詞語中加點字的讀音有錯誤的一項是(　　)。(2分)

A.周瑜(yú) 帳幔(màn) 鐵錘(chuí) 踉跄(liànɡ)

B.魯國(lǔ)　　擂鼓(léi)　　寨子(zhài)　　迸發(bènɡ)

C.抽屜(tì)　　頑劣(liè)　　咆哮(xiào)　　寬敞(chǎnɡ)

D.倚仗(yǐ)　　恰好(qià)　　名諱(huì)　　 镌刻(juàn)

三、用“\”畫掉加點的多音字不恰當的讀音。(2分)

我們劃着小船在湖泊(bó　pō)中前行，忽然發現了一座美麗的小島，于是把小船停泊(bó　pō)在岸邊。

四、給加點的字選擇正确的解釋。(填序号)(4分)

①虛僞的、用來迷惑人的。②模糊不清。③樣子或形狀像花的東西。④作戰時受的外傷。

1.無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。(　　)

2.滿園的鮮花争奇鬥豔，看得人眼花缭亂。(　　)

3.這名戰士的手臂挂了花。(　　)

4.我們不要聽信他的花言巧語。(　　)

五、把下列加點的字詞換成現代詞語。(4分)

1.何不拜我為王？(　　　　　　)

2.枉送了自家性命。(　　　　　　)

3.你如何不肯賣酒與我吃？(　　　　　　

4.他瞑目蹲身。(　　　　　　)

六、按要求完成句子練習。(9分)

1.怎麼敢跟都督開玩笑？(改成陳述句)

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2.諸葛亮對魯肅說：“三天之内要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”(改成轉述句)

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3.但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結夥成隊過岡。請勿自誤。(用現代漢語改寫句子)

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七、根據課文内容填空。(4分)

1.《草船借箭》記叙了______________________________________的故事，贊揚了諸葛亮的______________________________。

2.《景陽岡》寫了________________________________________的故事，表現了武松__________________________________________的特點。

八、積累運用。(18分)

1.《猴王出世》選自名著《__________》，這部小說是以______________的經曆為線索寫成的。主要寫了__________、__________、__________保護____________西天取經的故事。

2.《紅樓春趣》選自名著《____________》，作者是________朝的________。書中的主要人物有__________、__________、__________等。

3.讀一讀下面的人物描寫，回答問題。

身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若塗脂；丹鳳眼，卧蠶眉；相貌堂堂，威風凜凜。

(1)這句話描寫的人物是__________。

(2)這個人物出自古典名著《__________》，作者是__________。

(3)和這個人物結拜為兄弟的人是__________和__________。

(4)請寫出一個關于這個人物的故事：______________________。

九、課内閱讀。(5分)

周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“隻要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.諸葛亮具有______________________________________的特點。(1分)

2.周瑜為什麼很高興并擺了酒席招待諸葛亮？(2分)

_________________________________________________________________

3.周瑜是一個狡猾的人，他表面上對諸葛亮很客氣，内心卻暗藏殺機。請分别寫出周瑜對諸葛亮客氣和暗藏殺機的表現。(2分)

客氣的表現：____________________________________________________

暗藏殺機的表現：________________________________________________

十、課外閱讀。(15分)

三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一的大業，但都沒有見着。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不着大哥親自去。他如果不來，我隻要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，隻見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半裡多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕地敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裡睡着了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來，劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛争的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。

諸葛亮出山後，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起讨論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”

1.《三顧茅廬》選自《__________》，作者是________，名________，号__________，__________(朝代)小說家。(5分)

2.根據文章内容運用對偶的修辭方法，選出下面一副對聯的下聯。(2分)

上聯：司馬徽再薦名士

下聯：__________

A.劉玄德三顧茅廬　　　B.劉關張三顧茅廬

C.劉備再見諸葛亮

3.劉備在拜見諸葛亮時已年過四十，而當時諸葛亮隻有二十七歲，劉備把諸葛亮當作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半裡多路，劉備就下馬步行”，這些描寫表現了劉備什麼樣的心态？(2分)

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4.根據文章中的人物描寫，概括劉備、張飛的性格特征。(2分)

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5.判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)劉備三顧茅廬是為了邀請諸葛亮輔助自己實現統一的大業。(　　)

(2)“隻見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。”這句話屬于景物描寫，為諸葛亮的出山做鋪墊。“卧龍”指的是諸葛亮。(　　)

(3)劉備沒有叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待，表現了劉備對人才的尊重。(　　)

(4)“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思。(　　)

十一、習作。(30分)

我國是一個有着悠久曆史的國家，文學作品豐富多彩。這次習作，我們就寫一寫自己讀過的名著中的故事吧。故事的主要内容一定要寫清楚，注意交代清楚事情的前因後果，盡量表現出人物的特點。題目自拟。

參考答案

一、1.妒忌　委托　督　軍令狀　2.榜文　恥笑　岡　拖

二、D

三、bó　pō

四、1.③　2.②　3.④　4.①

五、1.為什麼　2.自己　3.為什麼　4.閉眼

六、1.我不敢跟都督開玩笑。　2.諸葛亮對魯肅說，三天之内要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。　3.如果有過往的客商，可以趁着巳、午、未這三個時辰，結夥成隊過岡，請不要自己傷害自己。

七、1.諸葛亮巧設妙計“草船借箭”　神機妙算的品質　2.武松赤手空拳打死猛虎　豪放倔強、機智沉着、英勇無畏

八、1.西遊記　唐僧師徒取經　孫悟空　豬八戒　沙僧　唐僧　2.紅樓夢　清　曹雪芹　賈寶玉　林黛玉　薛寶钗　3.(1)關羽　(2)三國演義　羅貫中　(3)劉備　張飛　(4)溫酒斬華雄

九、1.顧全大局　2.因為諸葛亮說三天能完成任務，周瑜認為他不可能做到，覺得他中了自己的圈套，所以很高興并擺了酒席招待諸葛亮。　3.請諸葛亮商議軍事。　讓諸葛亮十天之内造十萬支箭，諸葛亮說隻要三天後，他讓諸葛亮立下軍令狀，步步緊逼。

十、1.三國演義　羅貫中　本　湖海散人　元末明初　2.A　3.劉備求賢若渴，對諸葛亮态度謙恭，非常有誠意。　4.劉備：求賢若渴、禮賢下士，有遠大抱負。　張飛：魯莽、直爽。　5.(1)√　(2) √ (3) √　(4)×

十一、【寫作指導】選取自己熟悉的故事來寫，把内容介紹完整、清楚，重點部分要詳寫。

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