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幼兒園一日活動指引試題

教育更新时间:2025-01-17 23:07:55

點心和午餐是幼兒園一日生活中重要的環節，《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幫助幼兒養成良好的飲食習慣、個人衛生習慣，學習和掌握生活自理的基本方法，養成良好的作息習慣。為了進一步提高幼兒園午餐和點心環節的規範性和有效性，提升老師對點心和午餐的組織能力，培養幼兒良好的進餐習慣及自理能力，11月15日上午，開展了“一日生活環節”的參觀與研讨活動。

現場觀摩的過程中，老師們觀看并讨論孩子們進餐時的表現，并記錄下來。

幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）1

老師阿姨的規範操作。

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幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）3

幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）4

幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）5

在分享交流的環節中，老師們分别圍繞參觀時發現的亮點及疑問進行了分享，接着又對大家提出的問題開展了讨論，深入細緻的觀察和剖析，探索改進的措施，提出有效的組織方法。老師們都認真傾聽、積極思考、勇于發言，受益匪淺。

幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）6

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幼兒園一日活動指引試題（小習慣大學問）8

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通過本次的活動，不僅進一步規範了老師們進餐環節的操作流程，讓老師了解應承擔的責任，合理有效的組織好幼兒的一日活動，還有目的地運用符合幼兒年齡段特點的方式方法，科學的組織環節，這樣不僅有助于培養幼兒養成良好的進餐習慣、生活學習習慣和基本自理能力，促進幼兒的身心和諧健康發展，也有助于班級良好常規的建立。此次活動有效地提高了教師的管理、協調以及合作意識，促進教師對一日活動組織的各個環節進行反思，促進老師的專業理念與職業素養的成長。

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