文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

周末約着朋友逛街，随便也和朋友交流了一下彼此的育兒經驗。閨蜜最近有一個煩惱，孩子這一段時間突然很喜歡吃酒心巧克力，家裡的酒心巧克力因為檔次較高，酒的濃度也很高，所以為了孩子的身體健康着想，她是沒給孩子吃過，這段時間孩子一直在鬧。

這我知道，閨蜜家的孩子有嚴重的酒精過敏，一點酒精就會讓孩子身體不舒服，渾身長滿小紅點。

不過這麼一直監督着也不是個事，我就給了閨蜜一個建議，“關于禁止吃酒心巧克力的事情還是要和孩子說開的，你如果不告訴孩子原因，讓孩子心甘情願放棄吃酒心巧克力，會越禁止孩子越要吃，最後問題就嚴重了。”

其實家長仔細回想，就能發現，孩子的教育過程中多得是家長越禁止，孩子越犯禁的事情。

閨蜜家的酒心巧克力是一個，更為廣泛的現象有禁止孩子玩手機、看動畫片。

這類現象稱為“禁果效應”，又名“潘多拉效應”，意思是指一些事物越是被禁止，越是更加吸引注意力。

一、禁果效應：越禁止越吸引

潘多拉的故事的來源很多家長都知道：普羅米修斯盜取了天上的火種到人間，宙斯為懲罰人類，做出完美女人潘多拉，要求潘多拉接近普羅米修斯的哥哥厄庇墨特斯，同時給了潘朵拉一個盒子并且告訴她千萬不能打開。

可是潘多拉好奇之下還是打開了盒子，于是盒子裡的所有災禍飄向人間，人類燦爛輝煌的黃金時代也就此宣告結束。

心理學研究表明，探究周圍世界的未知事物，是人類普遍的行為，是人類的本能反應。

想想倘若宙斯給潘多拉盒子時，告訴她盒子裡裝的是人類的罪惡，潘多拉還會打開盒子嗎？可能性比不了解盒子裡是什麼時的可能低多了。

同樣的道理可以運用到家長對孩子的教育上，家長禁止孩子做某件事時如果不加令人信服的說明和解釋，或說明和解釋不能為人們所領會，隻是簡單地“禁止”，那麼，禁止的結果必然引起人們各種各樣的疑慮、揣度、猜測，并為探究為什麼不許做而跨越禁區，最後的結果就是越禁止越吸引人們犯禁。

禁果效應告訴家長：要求人們做什麼或不做什麼，必須有相對充分的理由。

二、禁果效應的反作用：補償心理

尹建莉老師說：“扼殺孩子小小的欲望，會導緻孩子對某種事物極度渴望，産生補償性心理。”

有研究表明，人的童年經曆中的一些缺憾，會在成年以後形成“補償心理”，從而帶來報複性的影響。

舉個例子來說，小時候家長家長不允許孩子喝可樂，等孩子長大了就瘋狂報複性地喝可樂；小時候不被允許玩遊戲，長大後也會沉迷遊戲。

這就是“禁果效應”帶來的反作用，小時候被禁止的嚴重，長大後為了補償自己缺失的一部分，就會瘋狂在某一方面報複性付出。

三、禁果效應的正确打開方式

心理學家做過這樣這個實驗：把茶杯倒扣在茶盤裡，孩子對他們毫無興趣。

但是如果在倒扣茶杯的過程中對孩子說：“不要亂動杯子”，孩子的好奇心就會被激發，忍不住要打開杯子看一看。

如果杯子下面竟然放有水果或者糖塊，那麼孩子的興趣更會大增，會把每個杯子都翻來仔細觀察一番。

這是利用孩子的好奇心，激發孩子的積極性。

宋朝文學家蘇轼就曾運用“禁果效應”改變孩子不愛看書的壞習慣。

每天孩子在玩的時候，蘇轼就故意看書，可是當孩子走到他身邊想看父親在看什麼時，蘇轼就趕快把書藏起來，一次兩次三次，孩子就開始對父親藏起來的東西格外好奇。後來有一天，蘇轼外出，孩子就在家偷偷的看爸爸的書，慢慢地孩子就愛上了看書。

所以家長如果想要培養孩子興趣，不妨利用孩子的好奇心，加以巧妙的激将，更能讓孩子自願學習。

四、家長如何正确利用“禁果效應”

1、正确引導孩子的好奇心

好奇心每個人都有，隻不過孩子的好奇心格外旺盛。很多時候父母越禁止某件東西，孩子們越想要得到手。家長越掩蓋某個信息的存在，就越容易勾起孩子的好奇心和探求欲，反而促使他們試圖利用一切渠道來獲取被掩蓋的信息。

所以家長要對孩子的好奇心繼續正确引導，利用孩子的好奇心反作用與孩子的自我提高上。

比如：孩子不願意跑步，父母可以質疑孩子一定跑不過自己；

孩子不願意吃飯，父母可以懷疑孩子以後長得矮。

不過，家長一定要掌握要引導的度，而且也不是所有的事情都能以激将法來引導孩子的好奇心。

2、和孩子解釋清楚禁止原因

對于危害孩子身體健康的事情，家長是要禁止，但也要讓孩子知曉，不要瞞着孩子，和孩子解釋清楚禁止的原因。

就像是我的閨蜜，如果想要孩子打消吃酒心巧克力的事情，一定要和孩子科普酒精對身體的危害，而不是一味瞞着孩子。

很多事情家長說了，孩子反而沒有那麼多執念了。家長禁止孩子做某件事卻又不說明原因，隻會讓孩子滿是猜疑。

所以對于這類事件，家長需要解釋清楚，家長的解釋一定程度上可以打消孩子的好奇心。

3、增強孩子的自控力

有些事情即使家長說清原因，孩子還是會持反對意見，偏要一意孤行，比如玩手機、看電視等等。

這種事情和危害孩子身體健康的酒心巧克力不一樣，這些事情對孩子的傷害孩子難以察覺，同時手機内豐富多彩的内容又會讓孩子感到開心。

所以家長就需要通過和孩子約法三章，規定玩樂的時間來增加孩子的自控力，

了解“禁果效應”，掌握和孩子的溝通方法，正确引導孩子的好奇心，以好奇心激發孩子的積極性。同時也要避免孩子因為過度禁止形成補償心理，适當滿足孩子的欲望的同時，增強孩子的自控力。

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